«Мемлекеттік рәміздер — ел мақтанышы» — тәрбие сағаты, 1–4 сынып

Мақсаты

• Мемлекеттік үш рәмізді атап, оларды суреттен тани білуге және бір-бірінен ажыратуға үйрету.
• Әнұран орындалғанда орнынан тұрып, тыныш тыңдау сияқты рәміздерге құрмет белгілерін түсіндіру.
• Рәміздер арқылы туған елге деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін тәрбиелеу, өз ойын айтуға баулу.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Кіріспе · 5 мин

   Мұғалім тақтаға үш жабық конверт іледі, әрқайсысында бір рәміздің суреті бар. Балалар жұмбақтар арқылы конверттегі рәмізді табуға тырысады. Мақсат — тақырыпқа қызығушылық тудырып, «рәміз» сөзінің мағынасын балалардың өзі түсіндіріп көруі.

2. 2
   Ту сыры · 7 мин

   Балалар Тудың суретін мұқият қарап, онда қандай түстер мен бейнелер барын атайды. Әр бейне нені еске салатынын, түс қандай көңіл күй береді деп ойлайтынын айтады. Мұғалім балалардың болжамын тыңдап, Ту — елдің белгісі екенін, оны таза ұстау керегін қорытады.

3. 3
   Елтаңба әлемі · 7 мин

   Елтаңбаның үлкен суреті тақтаға ілінеді. Балалар жұпта суреттегі бейнелерді тауып, олардың әрқайсысы қандай ертегіні немесе тұрмыс затын еске түсіретінін айтады. Мұғалім балалардың ойларын жинақтап, Елтаңбаның қай жерлерде кездесетінін бірге еске түсіреді: құжатта, мектеп ғимаратында, ақшада.

4. 4
   Әнұранға құрмет · 6 мин

   Сынып «Менің Қазақстаным» әнұранын тыңдап, оны тыңдағанда өзін қалай ұстау керегін талқылайды: орнынан тұру, сөйлемеу, Туға қарау. Балалар апта сайынғы бірінші сабақта әнұранды не үшін бірге айтатыны туралы өз ойларын білдіреді.

5. 5
   Менің Туым · 8 мин

   Әр бала Тудың контуры салынған параққа түстерді дұрыс таңдап бояйды. Боялған тулар «Біздің сыныптың рәміздер бұрышына» ілінеді. Соңында балалар рәміздерге құрмет көрсетудің бір ережесін өз сөзімен айтып шығады.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Рәміз деген не, оны неге барлығы бірден таниды?
• Тудағы түстер саған нені еске салады?
• Елтаңбаны қай жерлерде көрдің?
• Әнұран орындалғанда неге орнымыздан тұрамыз?
• Ту мен Елтаңбаны қалай күтіп-ұстау керек деп ойлайсың?

Ойын / тренинг: Рәміз пазлы

Сынып үш-төрт топқа бөлінеді. Әр топқа Ту мен Елтаңбаның бөліктерге қиылған суреттері беріледі, оған қоса бір-екі артық бөлік қосылады. Топ суретті дұрыс жинап, артық бөлікті тауып, оның неге сәйкес келмейтінін түсіндіреді. Кім бірінші жинаса да, барлық топ жұмысын аяқтағанша күтеміз. Соңында балалар жиналған суреттегі бір бейнені атап, оның мағынасын өз сөзімен айтады.

Рефлексия

«Бағдаршам»: балалар жасыл, сары немесе қызыл карточкамен сабақтан не ұққанын көрсетіп, бір сөйлем айтады.

Қай сыныптарға

Тақырып 1–4 сыныпқа арналған. 1–2 сыныптарда жұмбақтарды суретпен беріп, Ту бояуына көбірек уақыт бөлген жөн. 3–4 сыныптарда балаларға рәміздерге құрмет туралы шағын ереже-плакат жасатып, оны мектептің кіші сыныптарына таныстыруды ұсынуға болады.