«Ұстаз — ұлы тұлға» — тәрбие сағаты, 5–8 сынып

Мақсаты

• Ұстаз еңбегінің адам мен қоғам өміріндегі мәнін, мұғалім жұмысының көрінбейтін жағын түсіндіру.
• Жақсы ұстаздың адами және кәсіби қасиеттерін атап, оларды өз мінез-құлқымен байланыстыра білуге үйрету.
• Мұғалімдерге алғыс білдіруге, оқу мен мектеп өміріне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Кіріспе · 5 мин

   Тақтаға «Ұстаз» сөзі жазылып, оқушылар әр әріпке мұғалімге қатысты бір қасиет ойлап табады. Шыққан сөздер бірге оқылып, ең жиі қайталанған қасиеттер белгіленеді. Кезең оқушылардың мұғалім туралы өз түсінігін ортаға шығарады.

2. 2
   Мұғалімнің бір күні · 8 мин

   Топтар мұғалімнің бір күнін сағат бойынша болжап жазады: сабаққа дайындық, сабақ, дәптер тексеру, ата-анамен кездесу, үйірме, өз білімін жетілдіру. Содан кейін топтар нұсқаларын салыстырып, мұғалім жұмысының сабақтан тыс көп бөлігі көзге көрінбейтінін өздері байқайды.

3. 3
   Жақсы ұстаздың портреті · 8 мин

   Әр топ сызба-адамның суретін салып, басына білімді, жүрегіне мейірімді, қолына іскерлікті сипаттайтын сөздер жазады. Топтар портреттерін қорғап, қай қасиетті ең маңызды санайтынын дәлелдейді. Мұғалім оқушы мен ұстаздың өзара құрметі туралы ойды қорытады.

4. 4
   Ұстаз бен шәкірт · 9 мин

   Мұғалім үш жағдаят ұсынады: оқушы сабақта көмек сұрауға ұялады, сынып жаңа мұғалімді тыңдамайды, оқушы әділетсіз баға алдым деп ойлайды. Топтар әр жағдайда оқушы өзін қалай ұстауы керегін, сұрақты сыпайы әрі ашық қалай қоюға болатынын талқылайды.

5. 5
   Алғыс қабырғасы · 5 мин

   Әр оқушы стикерге өз мұғалімдерінің біріне арналған нақты алғыс сөзін жазады: не үйретті, қашан көмектесті. Стикерлер «Алғыс қабырғасына» жапсырылып, сынып оны мұғалімдер бөлмесіне апару немесе дәлізге ілу туралы бірге шешеді.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Сенің ойыңша, жақсы мұғалімді басқалардан не ерекшелейді?
• Мұғалім жұмысының қай бөлігі оқушыларға көрінбейді?
• Ұстазға құрмет тек мерекеде ме, әлде күнделікті мінез-құлықта ма?
• Мұғаліммен пікірің сәйкеспесе, оны қалай сыпайы айтуға болады?
• Болашақта сен біреуге ұстаз бола аласың ба, нені үйретер едің?

Ойын / тренинг: Бір минуттық ұстаз

Сынып жұпқа бөлінеді. Әр оқушы өзі жақсы білетін бір қарапайым нәрсені таңдайды: қағаздан ұшақ жасау, асық ату, бір сөзді ағылшынша айту, жылдам есептеу тәсілі. Бір минут ішінде ол жұбына соны үйретуі керек, кейін рөлдер ауысады. Соңында оқушылар түсіндіру қаншалықты оңай болғанын, мұғалімге қандай шыдамдылық керек екенін бөліседі.

Рефлексия

«Бір сөйлеммен»: әр оқушы «Мен ұстазыма … үшін алғыс айтамын» деген сөйлемді аяқтайды.

Қай сыныптарға

Тақырып 5–8 сыныпқа арналған. 5–6 сыныптарда «Жақсы ұстаздың портретін» суретпен толықтырып, жағдаяттарды қысқа сахна түрінде ойнатуға болады. 7–8 сыныптарда «Мұғалімнің бір күніне» мектептегі бір мұғаліммен шағын сұхбатты қосып, оқушылардың болжамын шын өмірмен салыстыру пайдалы.