«Анаға құрмет» — тәрбие сағаты, 1–4 сынып

Мақсаты

• Ана мен балаға қамқор болатын әрбір жанның еңбегін, мейірімі мен қамқорлығын байқай білуге үйрету.
• Алғыс пен сүйіспеншілікті жылы сөзбен, көмекпен, мұқият болумен көрсетуге дағдыландыру.
• Отбасының әртүрлі болатынын түсіндіріп, бір-біріне құрметпен және мейіріммен қарауға тәрбиелеу.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Кіріспе · 5 мин

   Мұғалім тақтаға үлкен гүл салып, балалардан қамқор адамды сипаттайтын сөздер сұрайды: мейірімді, шыдамды, еңбекқор, жылы. Әр сөз гүлдің бір жапырағына жазылады. Мұғалім қамқорлық ана, әже, апа, тәрбиеші сияқты көп адамнан келетінін айтады.

2. 2
   Қамқор қолдар · 8 мин

   Балалар суреттерге қарайды: тамақ әзірлеу, ертегі оқу, ауырған баланы күту, сабаққа көмектесу, киім тігу. Әр суретке қарап, қамқорлықтың қандай белгісі екенін және ол адамға қандай күш керек екенін айтады. Мұғалім күнделікті еңбектің көзге көрінбейтінін қорытады.

3. 3
   Ертегі кейіпкері · 7 мин

   Мұғалім ананың немесе әженің мейірімі туралы шағын ертегі не әңгіме үзіндісін оқиды. Балалар кейіпкердің қандай қасиеттері ұнағанын, ол балаларына қалай қамқор болғанын айтады. Кітап кейіпкері арқылы әңгіме жеке отбасыға соқпай, бәріне бірдей жақын болады.

4. 4
   Мен де көмектесемін · 7 мин

   Балалар жұпта үйде, сыныпта немесе сабақтан кейін ересектерге қалай көмектесуге болатынын тізеді: ыдыс жинау, інісіне ойыншық жинату, гүл суару, ұқыпты болу. Әр жұп бір көмекті ым-ишарамен көрсетеді, қалғандары табады.

5. 5
   Ашықхат · 8 мин

   Әр бала өзі таңдаған жанға ашықхат жасайды: анасына, әжесіне, апасына, тәрбиешісіне немесе мұғаліміне. Ашықхатқа сурет салып, бір жылы сөз жазады. Кімге арнайтынын бала өзі шешеді, ол туралы сыныпқа айтуды талап етпейміз.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Қамқор адамды қандай сөздермен сипаттар едің?
• Ересектер бізге күн сайын қандай қамқорлық көрсетеді?
• Ана, әже немесе тәрбиеші шаршаса, оған қалай көмектесуге болады?
• Жылы сөз адамның көңіл күйін қалай өзгертеді?
• Мерекеден бөлек күндері алғысымызды қалай көрсетеміз?

Ойын / тренинг: Жылы сөз шеңбері

Балалар шеңбер болып тұрады. Мұғалім жұмсақ ойыншықты қолына алып, қамқор жанға арналған бір жылы сөз айтып, оны көршісіне береді. Ойыншық қолына тиген бала жаңа сөз айтады, бұрын айтылғанды қайталамауға тырысады. Сөз таппаған бала «кейін айтамын» деп өткізіп жібере алады. Соңында мұғалім айтылған сөздерді бірге еске түсіріп, оларды ашықхатқа жазуды ұсынады.

Рефлексия

«Күн шуағы»: әр бала сабақтан алған көңіл күйін күннің бір шуағына салып, тақтадағы күнге жапсырады.

Қай сыныптарға

Тақырып 1–4 сыныпқа арналған. 1–2 сыныптарда ертегіні суретпен көрсетіп, ашықхатқа тек сурет салуға мүмкіндік берген жөн. 3–4 сыныптарда балалар ашықхатқа шағын тілек хат жаза алады, ал «Мен де көмектесемін» кезеңін бір апталық көмек күнделігімен жалғастыруға болады.