«Республика күні» — тәрбие сағаты, 5–11 сынып

Мақсаты

• Республика ұғымының мағынасын және мемлекет пен азаматтың бір-біріне деген жауапкершілігін түсіндіру.
• Елімізге деген сүйіспеншілікті ұран арқылы емес, күнделікті нақты істер арқылы көрсете білуге үйрету.
• Топта пікір алмасып, ел мен мектеп өміріне пайдалы шағын бастаманы бірлесіп ойластыруға дағдыландыру.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Кіріспе · 5 мин

   Мұғалім «республика» сөзінің латын тілінен шыққанын және «ортақ іс» деген мағына беретінін айтады. Оқушылар ортақ іс дегенді қалай түсінетінін, сыныпта, мектепте, елде қандай ортақ істер бар екенін атайды. Ойлар тақтада үш бағанға жазылады.

2. 2
   Елдің бүгінгі келбеті · 8 мин

   Топтар еліміздің бір саласын таңдайды: табиғат, қалалар мен ауылдар, ғылым мен білім, спорт, мәдениет. Әр топ сол салада өзі мақтан тұтатын нәрсені және әлі де жақсартуды қажет ететін бір мәселені жазады. Мұндағы мақсат — елді шынайы көзбен көру.

3. 3
   Азамат пен мемлекет · 8 мин

   Сынып екі бағанды толтырады: мемлекет азаматқа не береді және азамат елі үшін не істей алады. Оқушылар оқу, еңбек, тазалық, заңды құрметтеу, бір-біріне көмек сияқты мысалдарды келтіреді. Талқылауда құқық пен міндеттің қатар жүретіні айтылады.

4. 4
   Жас азаматтың үлесі · 9 мин

   Мұғалім жасөспірімдердің қолынан келетін үш жағдаятты ұсынады: аулада ойын алаңы бүлінген, сыныпта жаңа оқушыға ешкім көмектеспейді, мектепте кітапхана қорын толықтыру керек. Топтар әр жағдайда жас азамат не істей алатынын ойластырып, нақты қадамдарды жазады.

5. 5
   Ортақ іс жобасы · 6 мин

   Топтардың ұсыныстарының ішінен сынып бір шағын бастаманы таңдайды, мысалы, аулаға тазалық сенбілігін немесе кітап алмасу сөресін ұйымдастыру. Жауаптылар мен мерзім белгіленіп, бастаманың нәтижесі келесі сынып сағатында талқыланатыны келісіледі.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Республика күні сен үшін қандай мағынаға ие?
• Елдің ортақ ісі деген не және оған кімдер қатысады?
• Отанды сүю сөзбен бе, іспен бе көрінеді, мысал келтір?
• Мектеп оқушысы бүгін ел үшін не істей алады?
• Мектепті бітіргенде еліміздің қандай болғанын қалайсың?

Ойын / тренинг: Ел келбеті пазлы

Сынып төрт-бес топқа бөлінеді. Әр топқа қазақстандық бір өңірдің табиғаты, кәсібі мен мәдениетін сипаттайтын, бірақ атауы жазылмаған шағын мәтін беріледі. Топ сипаттама бойынша өңірді табуға тырысып, өз ойын дәлелдейді, содан кейін сол өңір туралы өзі білетін тағы бір дерек қосады. Ойын соңында сынып еліміздің алуандығы мен бірлігін бір картаға жинайды.

Рефлексия

«Үш сөз»: әр оқушы бүгінгі сағаттан кейін еліне қатысты ойын үш сөзбен жазып, тақтаға іледі.

Қай сыныптарға

Тақырып 5–11 сыныпқа арналған. 5–8 сыныптарда «Ел келбеті пазлын» суреттермен толықтырып, жобаны мектеп ауласымен шектеген дұрыс. 9–11 сыныптарда азамат пен мемлекет туралы бөлімді пікірталас түрінде өткізіп, жобаны ауданға немесе қалаға арналған толық ұсыныс ретінде дайындауға болады.