«Бірлігіміз — берекеміз» — тәрбие сағаты, 5–8 сынып

Мақсаты

• Елдегі бірлік пен татулықтың әрбір отбасы, сынып және бүкіл қоғам үшін неге маңызды екенін түсіндіру.
• Әртүрлі халықтардың дәстүрлері мен тілдеріне құрметпен қарап, олардан ортақ құндылықтарды таба білуге үйрету.
• Сыныптағы келісім мен ынтымақты сақтауға, келіспеушілікті сыйластықпен шешуге дағдыландыру.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Кіріспе · 5 мин

   Тақтаға «Бірлік бар жерде тірлік бар» мақалы жазылады. Оқушылар мақалдың мағынасын түсіндіріп, бірлік жоқ жерде не болатынын мысалмен айтады. Мұғалім мерекенің мәні — ортақ үйде тату өмір сүру екенін айтып, тақырыпқа кіреді.

2. 2
   Ортақ құндылықтар · 8 мин

   Топтар әртүрлі халықтардың мақал-мәтелдерінің аудармаларын алады: үлкенді сыйлау, достық, еңбек, қонақжайлылық туралы. Оқушылар мағынасы ұқсас мақалдарды жұпқа біріктіріп, әр халықтың даналығында ортақ құндылықтар көп екенін өздері табады.

3. 3
   Мерекелер мен дәстүрлер · 8 мин

   Топтар қонақ күту, көктемді қарсы алу, жас отбасына бата беру сияқты бір тақырыпты алып, әр халықта ол қалай көрінетінін бірге еске түсіріп, ұқсас тұстарын жазады. Әңгіме сыныптастардың ұлтын бөліп көрсетуге емес, ортақ мәдени байлыққа бағытталады.

4. 4
   Сыныптағы бірлік · 8 мин

   Мұғалім жағдаяттар ұсынады: жаңа оқушы басқа тілде еркін сөйлейді де, оны ойынға шақырмайды; топтық жұмыста екі дос әрқашан бөлек отырады; біреу басқа халықтың әдет-ғұрпын келемеждейді. Топтар әр жағдайды қалай түзеуге болатынын ұсынады.

5. 5
   Бірлік ережелері · 6 мин

   Топтардың ұсыныстары бойынша сынып бес-алты ережеден тұратын «Біздің сыныптың бірлік ережелерін» құрастырады. Әр оқушы плакатқа қолтаңбасын қояды. Плакат сыныпта ілініп, келесі сағаттарда оған оралып отырамыз.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Бірлік деген не және ол неден басталады?
• Әртүрлі халықтардың дәстүрлерінде қандай ұқсастық бар?
• Басқа тілді, басқа дәстүрді білу адамды қалай байытады?
• Сыныпта біреу шетте қалса, не істеуге болады?
• Елдегі татулықты сақтауға жасөспірім қалай үлес қоса алады?

Ойын / тренинг: Бірлік түйіні

Оқушылар он-он екі адамнан шеңбер болып тұрады. Әрқайсысы көзін жұмып, екі қолын алға созады да, қарсы тұрған әртүрлі екі адамның қолынан ұстайды. Содан кейін көзді ашып, қолды жібермей, түйінді шешуге тырысады. Тапсырманы бірлесіп, бір-бірін тыңдап қана орындауға болады. Соңында оқушылар не көмектескенін, кім басшылық алғанын және тату жұмыстың сыры неде екенін талқылайды.

Рефлексия

«Пазл бөлігі»: әр оқушы пазл бөлігіне сыныптың бірлігіне қосатын өз үлесін жазып, ортақ суретке қосады.

Қай сыныптарға

Тақырып 5–8 сыныпқа арналған. 5–6 сыныптарда мақал жұптарын азайтып, ойынды кіші топпен өткізген ыңғайлы. 7–8 сыныптарда «Мерекелер мен дәстүрлер» кезеңін алдын ала шағын зерттеу ретінде беріп, оқушыларға әр топтың тақырыбы бойынша қысқа таныстырылым дайындауды ұсынуға болады.