СОР по английскому языку, 6 класс — 1 четверть

Цели обучения · 5

• 6.1.1.1использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах
• 6.1.3.1уважать различные точки зрения
• 6.1.8.1развивать межкультурное понимание через чтение и обсуждение
• 6.1.9.1использовать воображение для выражения своих мыслей, идей, переживаний и чувств
• 6.1.10.1использовать устную или письменную речь для проведения анализа и изучения широкого спектра мнений и взглядов на мир

Цели обучения · 6

• 6.2.1.1понимать с поддержкой неограниченные команды в классе
• 6.2.7.1определить мнение говорящего (-их) в продолжительном разговоре с поддержкой на ограниченные общие и учебные темы
• 6.2.2.1понимать более сложные вопросы с поддержкой о предоставлении личной информации
• 6.2.5.1понимать с поддержкой большую часть специфичной информации и деталей в продолжительной беседе на общие и учебные темы
• 6.2.6.1определить с поддержкой смысл из контекста продолжительной беседы на большинство общих и учебных тем
• 6.2.8.1понимать с поддержкой рассказы, в том числе продолжительную беседу на большинство общих и учебных тем

Цели обучения · 6

• 6.3.1.1передавать основную информацию о себе и других на уровне дискуссии на большинство общих тем
• 6.3.2.1задавать простые вопросы, чтобы получить информацию в рамках большинства общих тем
• 6.3.3.1высказывать мнение на уровне предложения с элементами рассуждения в рамках различных общих и учебных тем
• 6.3.7.1использовать специфичную лексику и синтаксис в рамках некоторых общих и учебных тем
• 6.3.8.1пересказывать некоторые более длинные истории и события на некоторые общие и учебные темы
• 6.3.6.1излагать мысли четко и ясно на уровне предложения и во время дискуссии во время парной, групповой и работы всем классом

Цели обучения · 6

• 6.4.1.1понимать основные моменты в коротких простых различных текстах по общим и учебным темам
• 6.4.2.1понимать независимо специфичную информацию и детали в коротких, простых текстах в рамках некоторых общих и учебных тем
• 6.4.4.1читать самостоятельно некоторые короткие простые тексты художественной и нехудожественной литературы
• 6.4.8.1использовать самостоятельно знакомые бумажные и цифровые ресурсы для проверки значения и расширения понимания
• 6.4.9.1определять разницу между фактом и мнением в коротких, простых текстах на любые общие и учебные темы
• 6.4.6.1определять отношение или мнение автора в коротких текстах в рамках общих и учебных тем

Цели обучения · 6

• 6.5.1.1планировать, писать, править и вычитывать работы с поддержкой на уровне текста на различные общие и учебные темы
• 6.5.2.1писать с поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на некоторые знакомые общие и учебные темы
• 6.5.3.1писать с поддержкой о личных чувствах и мнениях на знакомые общие и учебные темы
• 6.5.8.1писать правильно часто используемые слова на некоторые знакомые общие и учебные темы
• 6.5.9.1использовать знаки препинания в письменных работах с умеренной грамотностью на уровне текста на некоторые знакомые общие и учебные темы
• 6.5.6.1объединять предложения логически в абзац с незначительной поддержкой, используя базовые слова связки на различные знакомые общие темы

Цели обучения · 7

• 6.6.1.1использовать абстрактные существительные и сложные именные фразы, описывающие место и время, по знакомым общим и учебным темам
• 6.6.3.1использовать большое разнообразие прилагательных и правильных и неправильных прилагательных в сравнительной и превосходной степенях по ограниченному спектру знакомых общих и учебных тем
• 6.6.12.1использовать повышенное разнообразие наречий, в том числе наречий степени too, not enough, quite, rather на растущий диапазон привычных общих и учебных тем
• 6.6.15.1использовать общие глаголы с инфинитивом verb /verb + ing в ограниченном спектре знакомых общих и учебных тем
• 6.6.9.1использовать надлежащим образом увеличенное разнообразие настоящих и прошлых простых активных и некоторых пассивных форм на растущий диапазон знакомых общих и учебных тем
• 6.6.13.1использовать модальные формы, включая mustn’t (prohibition), need (necessity), should (for advice) на различные знакомые и общие учебные темы
• 6.6.5.1использовать вопросы, которые включают в себя разные временные формы, на различные знакомые общие и учебные темы