СОР по казахскому языку, 6 класс — 1 четверть
В 1 четверти 3 раздела и 17 целей обучения. Четверть заканчивается 23 октября; в конце четверти — СОЧ. Все цели обучения каждого раздела — ниже.
- ≤ 3 СОР
- в четверть
- 7–20 баллов
- в 5–11 классах
- 25 + 25 + 50 %
- ФО + СОР + СОЧ = оценка за четверть
- № 125
- правила оценивания
Готовые СОР и СОЧ — 1 четверть
- БЖБ 1Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография10 баллов
- БЖБ 2Ұлттық және отбасылық құндылықтар. Фонетика10 баллов
- БЖБ 3Әлемнің жеті кереметі. Лексикография10 баллов
- ТЖБВсе разделы четверти30 баллов
- …БЖБ 3 и ТЖБ
- Kaspi QR · готово через 2–4 минуты после подтверждения
- Не понравится — один раз перепишем бесплатно
- PDF и Word — оба
Родителям: 2 тренировочных варианта с ответами и критериями — проверить, готов ли ребёнок. Задания учителя в школе будут другими.
СОЧ по казахскому языку, 6 класс — 1 четверть
30 баллов · 40 минут
Ответы, дескрипторы и вариант 2 — в полном сборнике: все СОР и СОЧ с ключом.
Сделать СОЧ самому в Ұстаз — бесплатно1. Достоприме чательные места Казахстана Лексикография
Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%
В банке на этот раздел — 8 заданий
Цели обучения · 7
- 6.1.1.1прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста
- 6.1.4.1определять основную тему на основе опорных слов, направляю щих вопросов и темы текста.
- 6.2.2.1распознавать стилистические особенности разговорной и художественной речи с помощью используемых языковых средств
- 6.2.6.1использовать стратегии чтения: составление комментариев, выборочное чтение, разбивка на роли.
- 6.3.3.1составлять в виде графического текста (диаграммы, таблицы, схемы) с обобщением данных по предложенной теме
- 6.3.5.1написать текста по материалам чтения и аудирования с подбором предложений, выражающих основную мысль
2. Семейные и национальные традиции. Фонетика
Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%
В банке на этот раздел — 16 заданий
Цели обучения · 7
- 6.1.4.1определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста
- 6.1.2.1анализировать обсуждаемую проблему в диалоге, монологе на социально-культурные, официально-деловые темы (инструкция, поздравление, биография, автобиография, новости, интервью).
- 6.2.2.1распознавать стилистические особенности разговорной и художественной речи с помощью используемых языковых средств
- 6.2.5.1составлять уточняющие вопросы, направленные на выявление из текста основной и дополнительной информации, поднимаемой проблемы
- 6.3.2.1писать характеристики, поздравления, биографию и автобиографию, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление
- 6.3.6.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа.
3. Семь чудеса мира. Лексикография
Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%
В банке на этот раздел — 8 заданий
Цели обучения · 7
- 6.1.3.1понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию
- 6.1.5.1отвечать на общие и конкретные вопросы, основанные на содержании материалов слушания, связывая ответ с реальной жизнью.
- 6.2.1.1определить и интерпретировать основную, допольнительную и детальную информацию из текста
- 6.2.6.1использовать стратегии чтения: составление комментариев, выборочное чтение, разбивка на роли.
- 6.3.1.1составлять простой план с учетом структуры написания текстов разных жанров
- 6.3.4.1писать с ясным изложением причин, соглашаясь или не соглашаясь по поднимаемому вопросу ("согласие несогласие"), систематизируя типы абзацев, не отклоняясь от темы эссе.
Сколько СОР в 1 четверти
Казахский язык, 6 класс: в 1 четверти разделов — 3. По правилам № 125 — не больше 3 СОР в четверть: при четырёх и более разделах их объединяют, при нагрузке 1 час в неделю — не больше 2. Точное число учитель задаёт в календарно-тематическом плане.
Максимальный балл одного СОР в 5–11 классах — 7–20. СОЧ в конце четверти проверяет цели всех разделов четверти и пишется по спецификации: задание — цель обучения — уровень мыслительных навыков — балл.
Откуда цели обучения
Разделы и цели — из долгосрочного плана типовой учебной программы (приказ № 399) на 2026–2027 учебный год. По правилам № 125 задания суммативного оценивания содержат пройденный материал по типовой программе — поэтому каждое задание привязано к коду цели обучения.
СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией
Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете раздел — СОР или СОЧ с целями обучения, спецификацией (задание — цель — уровень навыков — балл), дескрипторами и ключом ответов, в Word.
- Предмет, класс, четверть, раздел и цели подставятся сами
- Проверенные задания из банка или ИИ по целям
- Казахский и русский
Частые вопросы
Спросите помощника в чате — он ответит сразу.
Есть ли ответы к СОР по казахскому языку 6 класс 1 четверть?
Ключи ответов и дескрипторы — только у учителя, в кабинете Bilim Plus Ұстаз: они выходят вместе с СОР. Здесь — разделы и цели обучения; задания на сайте не публикуются.
Откуда задания?
Из банка Bilim Plus: у каждого задания — код цели обучения и уровень мыслительных навыков, перед публикацией задания проверены. На странице — до шести на раздел, весь банк — в кабинете.
Как сделать СОР для своего класса?
Нажмите «Сделать СОР по разделу» под нужным разделом: в Bilim Plus Ұстаз подставятся предмет, класс, четверть, раздел и цели. Регистрация бесплатная.