«Жол — қауіпсіздік кепілі» — тәрбие сағаты, 1–4 сынып

Мақсаты

• Жаяу жүргіншінің негізгі ережелерін, бағдаршам түстері мен жол белгілерінің мағынасын еске салып бекіту.
• Үй мен мектеп арасындағы жолдағы қауіпті жерлерді өз бетінше көріп, дұрыс шешім қабылдауға үйрету.
• Жолда тек өзінің ғана емес, бірге жүрген кішкентай достарының да қауіпсіздігіне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Барысы — жалпы жоспар

1. 1
   Бағдаршам · 5 мин

   Мұғалім бағдаршамның үш түсін көрсетіп, балалардан әр түстің не білдіретінін сұрайды. Жауаптар қысқа әрі нақты болады, мұғалім жыпылықтаған жасыл түс кезінде не істеу керегін нақтылайды. Мақсат — әңгімені балаларға таныс нәрседен бастау.

2. 2
   Жол белгілері · 8 мин

   Тақтада жаяу жүргінші өтпесі, «Балалар», жер асты өтпесі және тағы бірнеше белгі. Балалар белгінің мағынасын табады, оны көрген кезде не істеу керегін айтады. Мұғалім қате түсініктерді бірден түзетеді.

3. 3
   Менің жолым · 10 мин

   Әр бала үйден мектепке дейінгі жолын қарапайым сызба етіп салады: көше, өтпе, бағдаршам. Содан кейін жұбымен бірге қауіпті жерлерді қызыл түспен белгілейді: ауладан шығатын көлік, бұрылыс, бағдаршамсыз өтпе. Мұғалім бірнеше сызбаны сыныппен бірге талдайды.

4. 4
   Не істер едің? · 8 мин

   Мұғалім суретпен немесе қысқа әңгімемен үш жағдаят көрсетеді: доп жолға домалап кетті, дос жыпылықтаған жасылда жүгіріп өтті, бала телефонға қарап келеді. Балалар әр жағдаятта қалай дұрыс әрекет ету керегін және неге екенін айтады.

5. 5
   Алтын ережелер · 4 мин

   Сынып бірге жаяу жүргіншінің бес басты ережесін тұжырымдап, оларды плакатқа жазады. Балалар сызбаларын үйге апарып, жолды үлкендермен бірге тағы бір рет өтіп, қауіпті жерлерді тексереді. Мұғалім бұл туралы ата-аналарға сынып чатында алдын ала хабарлай алады.

Мұнда — кезеңдердің мазмұны ғана. Мұғалімнің сөзі мен тапсырмалары бар толық жоспарды кабинет сыныпқа бейімдеп жасайды.

Талқылауға сұрақтар

• Мектепке келе жатқанда қай жер саған ең қауіпті болып көрінеді?
• Неліктен жолды тек жаяу жүргінші өтпесінен кесіп өту керек?
• Қараңғыда жүргізуші сені алыстан көруі үшін не көмектеседі?
• Досың ережені бұзса, оған не айтар едің?
• Аулада ойнау үшін қандай орындар қауіпсіз, ал қайда ойнауға болмайды?

Ойын / тренинг: Бағдаршам ойыны

Мұғалім немесе бір оқушы бағдаршам болады, қолында қызыл, сары және жасыл карточкалар. Қалған балалар «жаяу жүргіншілер». Жасыл көрсетілсе — орнында адымдайды, сары — тоқтап, жан-жағына қарайды, қызыл — қимылсыз қатып тұрады. Қателескен бала ойыннан шықпайды, тек бір ережені дауыстап айтады. Қарқын біртіндеп жылдамдайды. Соңында ең мұқият жүргіншілер аталады, ал балалар белгіге тез әрекет етуге жаттығады.

Рефлексия

«Көңіл-күй бағдаршамы»: балалар сағат қалай өткенін жасыл, сары немесе қызыл карточкамен көрсетеді.

Қай сыныптарға

Тақырып 1–4 сыныпқа арналған. 1–2 сыныптарда сызбаның орнына дайын көше суретін беріп, балаларға тек қауіпті жерлерді белгілетуге болады. 3–4 сыныптарда оқушылар бірінші сынып оқушыларына арнап жол ережелері туралы шағын жаднама жасап, оны өздері тапсыра алады.