2026–2027 · 4 четверть

СОР по химии, 9 класс — 4 четверть

В 4 четверти 3 раздела и 30 целей обучения. Четверть заканчивается 25 мая; в конце четверти — СОЧ. Все цели обучения каждого раздела — ниже.

≤ 3 СОР
в четверть
7–20 баллов
в 5–11 классах
25 + 25 + 50 %
ФО + СОР + СОЧ = оценка за четверть
№ 125
правила оценивания
На русском

Готовые СОР и СОЧ — 4 четверть

  • СОР 14 Введение в органическую химию15 баллов
  • СОР 24 Углеводороды. Топливо15 баллов
  • СОР 34 Кислород содержащие и азотсодержащие органические соединения15 баллов
  • СОЧВсе разделы четверти30 баллов
  • …СОР 3 и СОЧ
  • Kaspi QR · готово через 2–4 минуты после подтверждения
  • Не понравится — один раз перепишем бесплатно
  • PDF и Word — оба

Родителям: 2 тренировочных варианта с ответами и критериями — проверить, готов ли ребёнок. Задания учителя в школе будут другими.

Хотите сделать СОР сами?Bilim Plus Ұстаз · СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией
Начать бесплатно в Ұстаз
СОР 1

9.4 Введение в органическую химию

Знание и понимание 59%Применение 39%Навыки высокого порядка 2%

В банке на этот раздел — 56 заданий

Цели обучения · 7

  • 9.4.3.1объяснять причины многообразия органических соединений
  • 9.4.3.2знать классификацию углеводородов и их производных: спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, углеводы, аминокислоты
  • 9.4.3.3объяснять понятие функциональной группы, как группы определяющей характерные химические свойства данного класса соединений
  • 9.4.3.4знать понятия: гомологи и гомологическая разность
  • 9.4.3.5использовать номенклатуру основных классов органических соединений по IUPAC: алканы, алкены, алкины, спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, аминокислоты
  • 9.4.3.6знать явление изомерии и уметь составлять формулы структурных изомеров углеводородов
  • 9.2.3.4определять молекулярную формулу газообразного вещества по относительной плотности и массовым долям элементов
СОР 2

9.4 Углеводороды. Топливо

Знание и понимание 63%Применение 38%

В банке на этот раздел — 88 заданий

Цели обучения · 11

  • 9.4.3.7описывать химические свойства алканов и подтверждать их уравнениями реакций
  • 9.4.3.8объяснять значение реакций хлорирования алканов для получения растворителей и степень опасности этих растворителей
  • 9.4.3.9описывать понятие ненасыщенности
  • 9.4.3.10изучить химические свойства алкенов на примере этена (горение, гидрирование, гидратация, галогенирование, качественные реакции), подтверждать их уравнениями химических реакций
  • 9.4.3.11объяснять особенности строения полимеров и механизм реакций полимеризации на примере полиэтилена
  • 9.4.3.12объяснять и изучать проблему длительного разрушения пластика и знать последствия накопления пластических материалов в окружающей среде
  • 9.4.3.13изучить химические свойства алкинов на примере этина (горение, гидрирование, гидратация, галогенирование, качественные реакции), подтверждать их уравнениями химических реакций
  • 9.4.3.14описывать получение, свойства и применение бензола
  • 9.4.3.15знать, что углеродсодержащие соединения используются в качестве топлива и исследовать альтернативные виды топлива и отмечать их недостатки и преимущества
  • 9.4.3.16называть месторождения угля, нефти и природного газа в Казахстане и объяснять влияние их добычи на окружающую среду
  • 9.4.3.17называть фракции нефти и области применения продуктов перегонки сырой нефти
СОР 3

9.4 Кислород содержащие и азотсодержащие органические соединения

Знание и понимание 63%Применение 38%

В банке на этот раздел — 88 заданий

Цели обучения · 12

  • 9.4.3.18знать классификацию кислородсодержащих органических соединений
  • 9.4.3.19знать классификацию спиртов и объяснять свойства, получение этанола применение метанола и этанола
  • 9.4.3.20объяснять физиологическое действие метанола и этанола на организм человека
  • 9.4.3.21знать физические свойства и применение этиленгликоля и глицерина
  • 9.4.3.22знать состав карбоновых кислот и описывать химические свойства уксусной кислоты и его применение
  • 9.4.3.23объяснять особенности сложных эфиров и жиров, функции жиров
  • 9.4.3.24знать получение мыла и его применение
  • 9.4.3.25объяснить влияние синтетических моющих средств на окружающую среду
  • 9.4.3.26объяснять классификацию, биологическое значение и функции углеводов
  • 9.4.3.27объяснять образование пептидной связи между a-аминокислотами в белках
  • 9.4.3.28исследовать реакцию денатурации белка
  • 9.4.3.29объяснять биологическое значение и функции белков
СОЧ · 4 четверть — по 3 разделам, со спецификациейЧетверть заканчивается 25 мая

СОЧ по химии, 9 класс — 4 четверть

30 баллов · 40 минут

Ответы, дескрипторы и вариант 2 — в полном сборнике: все СОР и СОЧ с ключом.

Сделать СОЧ самому в Ұстаз — бесплатно

Сколько СОР в 4 четверти

Химия, 9 класс: в 4 четверти разделов — 3. По правилам № 125 — не больше 3 СОР в четверть: при четырёх и более разделах их объединяют, при нагрузке 1 час в неделю — не больше 2. Точное число учитель задаёт в календарно-тематическом плане.

Максимальный балл одного СОР в 5–11 классах — 7–20. СОЧ в конце четверти проверяет цели всех разделов четверти и пишется по спецификации: задание — цель обучения — уровень мыслительных навыков — балл.

Откуда цели обучения

Разделы и цели — из долгосрочного плана типовой учебной программы (приказ № 399) на 2026–2027 учебный год. По правилам № 125 задания суммативного оценивания содержат пройденный материал по типовой программе — поэтому каждое задание привязано к коду цели обучения.

СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией

Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете раздел — СОР или СОЧ с целями обучения, спецификацией (задание — цель — уровень навыков — балл), дескрипторами и ключом ответов, в Word.

  • Предмет, класс, четверть, раздел и цели подставятся сами
  • Проверенные задания из банка или ИИ по целям
  • Казахский и русский
Сделать СОР — бесплатно

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Есть ли ответы к СОР по химии 9 класс 4 четверть?

Ключи ответов и дескрипторы — только у учителя, в кабинете Bilim Plus Ұстаз: они выходят вместе с СОР. Здесь — разделы и цели обучения; задания на сайте не публикуются.

Откуда задания?

Из банка Bilim Plus: у каждого задания — код цели обучения и уровень мыслительных навыков, перед публикацией задания проверены. На странице — до шести на раздел, весь банк — в кабинете.

Как сделать СОР для своего класса?

Нажмите «Сделать СОР по разделу» под нужным разделом: в Bilim Plus Ұстаз подставятся предмет, класс, четверть, раздел и цели. Регистрация бесплатная.

Другие предметы 9 класса — 4 четверть

СОР · 4 четвертьХимия, 9 класс