ОЗП 2026 · Учителя школ

ОЗП «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения» для учителей

ОЗП по предмету «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения» — 50 заданий: 40 с одним верным ответом из четырёх и 10 к двум контекстам (по 5 к тексту, таблице или ситуации), 80 минут. Ниже — темы спецификации НЦТ 2026, пороги и кто сдаёт тест в 2026–2027 году.

Начать тестПробный — бесплатно после входа
Формат
заданий
50
минут
80
контекста по 5 заданий
2
Язык теста: русский
русский

Пороговые баллы

Порог зависит от категории, на которую претендует педагог (Правила аттестации № 83, п. 39).

КатегорияПорогИз 50
Педагог50 %25
Педагог-модератор60 %30
Педагог-эксперт70 %35
Педагог-исследователь80 %40
Педагог-мастер90 %45

Темы спецификации НЦТ 2026

19 тем и их подтемы — по спецификации теста.

  1. 1Климат, природа и времена года
    • Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». С.Есенин «Буря». Ф.Тютчев «Весенняя гроза», «Зима недаром злится». К.Д. Ушинский «Лето». Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной…». С.Есенин «Зима»
  2. 2Семья. Семья и подросток. Отцы и дети: диалог и конфликт поколений
    • Русская сказка «Мудрый отец» Болгарская сказка «Сказка о бочке». М. Скребцова «Сердце матери» Г. Мусрепов «Рассказы о матери» У. Шекспир «Ромео и Джульетта». К.Г. Паустовский «Телеграмма»
  3. 3Ценности: дружба и любовь. Культура: характер и личность
    • С. С. Михалков. «Мы с приятелем друзья». Г. Боргуль «Подружка Маша». В. Бережная «Много у меня друзей». О. Чекашова «Мой друг». Притча «Внешняя и внутренняя красота». Н. Заболоцкий «Некрасивая девочка», «О красоте человеческих лиц»
  4. 4Жизнь и творчество. История и личность
    • Казахская народная сказка «Мастер Али». А.С. Пушкин «Капитанская дочка». М. Шаханов «Отрарская поэма о побежденном победителе» или «Просчет Чингисхана». М. Ауэзов «Путь Абая». А. Байтурсынов «Великий поэт казахов»
  5. 5В человеке все должно быть прекрасно. Чудеса света. Древние и современные цивилизации. Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории
    • В. Осеева «Кто наказал его?» И.А. Крылов «Ворона и Лисица». А.П. Чехов «Хамелеон». Ч. Айтматов «Солдатенок» Марат Джумагазиев. Стихотворение «Семь чудес света». Льюис Керролл «Алиса в стране чудес». Мифы об Атлантиде. А.Р. Беляев «Последний человек из Атлантиды». Г. Андерсен «Снежная королева». Казахская народная сказка «Ер Тостик»
  6. 6Жара и холод: страна и образ жизни. Национальные традиции и праздники
    • Г. Скребицкий «Четыре художника». Стихи А. Кунанбаева «Времена года». И.А. Бунин «Листопад». К. Паустовский «Осень». Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Ф. Онгарсынова «Казахские традиции». С. Мауленов «Наурыз». М. Макатаев «Наурыз-думан».
  7. 7Хобби и свободное время. Спорт и отдых
    • Е.Шварц «Сказка о потерянном времени». С. Муканов «Балуан Шолак». Л.Кассиль «Ход белой королевы»
  8. 8Человек и мир техники. Наука и этика. Научные открытия и технологии
    • Н. Носов «Телефон». Майк Гелприн «Свеча горела». Е.С. Вельтистов «Приключения Электроника». Жюль Верн «Дети капитана Гранта».
  9. 9Вода – источник жизни. Природные ресурсы планеты Земля
    • Янка Мавр «Сын воды». П.Н. Васильев «Иртыш» К. Паустовский. «Мещерская сторона» (отрывки). Ч. Айтматов «Плаха» (отрывок). В. Распутин «Прощание с Матерой» (отрывок). С. Сейфуллин Поэма «Кокшетау»
  10. 10Культура народов мира
    • А. Кунанбаев «Слова назидания» – «17 Слово». М. Шаханов «Четыре матери». В. Гундарев «На земле Абая»
  1. 11Культура одежды. Культура питания
    • И.С.Тургенев «Бежин луг» (отрывок). Н.В. Гоголь «Старосветские помещики». А.П. Чехов «Сирена»
  2. 12Мир труда
    • Н.А. Заболоцкий «Не позволяй душе лениться». А. Мусатов «Как хлеб на стол пришел»
  3. 13Планеты и спутники. Через тернии к звездам
    • Мифы о Луне и Солнце. С.Цыганков «О космическом корабле «Планета Земля» (в стихах и прозе). О. Сулейменов «Земля, поклонись человеку». Р. Брэдбери «Зелёное утро». И. Ефремов «Звёздные корабли»
  4. 14Показатель развития общества: экология, биоресурсы
    • Р. Сейсенбаев «День, когда рухнул мир». М.Дудин «Берегите Землю!».
  5. 15Туризм. Экотуризм
    • А.С. Пушкин «Монастырь на Казбеке». В.С. Высоцкий «Гимн морю и горам». А.К. Толстой «Растянулся на просторе…»
  6. 16Молодёжь и средства массовой информации
    • С. Чёрный «Диета», «Зеркало». Б. Акунин Роман «Турецкий гамбит» (отрывки документальных вставок).
  7. 17Человек и Родина. Энергия будущего. Энергия слова
    • Лермонтов «Родина». Ч.Айтматов «Буранный полустанок». С.Назарова «Мой зеленоглазый аруах»
  8. 18Музыка в нашей жизни
    • М. Кабанбаев «Арстан, я и виолончель». В.Г. Короленко «Слепой музыкант».
  9. 19Живой мир вокруг нас
    • М.Д. Зверев «Ласточки на паровозе». В.Астафьев «Белогрудка». С. Сейфуллин «Разлученные лебеди».

Задания ОЗП «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения» с ответами

Открытые задания
1
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения · Жизнь и творчество. История и личность · уровень A

Какая пословица стала эпиграфом ко всему произведению А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?

  1. A)Береги честь смолоду
  2. B)Друг познаётся в беде
  3. C)Делу время — потехе час
  4. D)Не в свои сани не садись
Ответ и разбор
Правильный ответ: A

Эпиграф ко всему произведению — «Береги честь смолоду», часть пословицы «Береги платье снову, а честь смолоду», которую говорит Гринёву отец, провожая его на службу. Мысль о сохранении чести в любых испытаниях проходит через всю жизнь Гринёва.

2
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения · Культура народов мира · уровень B

Какая пара глаголов является видовой?

  1. A)читать — дочитать
  2. B)писать — расписать
  3. C)бегать — бежать
  4. D)решать — решить
Ответ и разбор
Правильный ответ: D

Видовая пара — глаголы с одинаковым лексическим значением, различающиеся только видом: решать — решить. «Дочитать» добавляет значение завершения части действия (его пара — «дочитывать»), «расписать» имеет новое значение. «Бегать» и «бежать» — оба несовершенного вида, это разнонаправленный и однонаправленный глаголы движения.

3
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения · Показатель развития общества: экология, биоресурсы · уровень C

Сколько слов с НЕ пишется слитно в тексте? «(Не)очищенные стоки, (не)проверенные специалистами, попадают в реку. Вода в ней теперь (не)прозрачная, а мутная. Это (не)беда одного села, а общая проблема. (Не)равнодушные жители начали очищать берег».

  1. A)два
  2. B)четыре
  3. C)одно
  4. D)три
Ответ и разбор
Правильный ответ: A

Слитно пишутся «неочищенные» (причастие без зависимых слов) и «неравнодушные» (прилагательное, синоним — «заботливые»). Раздельно: «не проверенные специалистами» — у причастия есть зависимое слово; «не прозрачная, а мутная» и «не беда одного села, а общая проблема» — противопоставление с союзом «а».

4
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения · Жара и холод: страна и образ жизни. Национальные традиции и праздники · уровень B

Ученик читает вслух запись «23\frac{2}{3} класса». Какое прочтение верное?

  1. A)«две третьих класса»
  2. B)«два и три класса»
  3. C)«из трёх две класса»
  4. D)«двое третьих класса»
Ответ и разбор
Правильный ответ: A

В дробном числительном сначала читается числитель — количественное числительное женского рода (подразумевается «часть»): две; затем знаменатель — порядковое числительное в родительном падеже множественного числа: третьих; существительное стоит в родительном падеже: две третьих класса. В казахском дробь читают со знаменателя («үштен екі»), отсюда ошибка «из трёх две»; собирательное «двое» в дробях не употребляется.

5
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения · Человек и мир техники. Наука и этика. Научные открытия и технологии · уровень A

Где была найдена бутылка с запиской в начале романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта»?

  1. A)в сетях шотландских рыбаков
  2. B)в каюте брошенной «Британии»
  3. C)в брюхе акулы, пойманной с «Дункана»
  4. D)на берегу необитаемого острова
Ответ и разбор
Правильный ответ: C

Матросы яхты лорда Гленарвана «Дункан» ловят акулу и находят в её брюхе бутылку с запиской капитана Гранта, потерпевшего крушение на «Британии». Именно эта находка начинает поиски; остров, где ждёт капитан, появляется только в развязке.

Решить все задания в тесте

Кто сдаёт ОЗП «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения» в 2026–2027

  • Выпускники педагогических вузов и колледжей и кандидаты без педагогического стажа — при приёме на работу; порог — 50 %.
  • Педагоги, которые возвращаются в профессию после перерыва.
  • Действующие учителя в 2026 году могут пройти аттестацию в пилоте № 159-НҚ без теста — по цифровому профилю, обобщению опыта и наблюдению уроков.
  • Правила на 2027 год пока не опубликованы: вернут ли тест действующим учителям — станет известно с ними.

Как готовиться

  1. 1Пройдите темы спецификации по порядку: у каждой подтемы в спецификации НЦТ указаны цели обучения школьной программы.
  2. 2Решайте задания к контекстам — 10 из 50 заданий теста идут к тексту, таблице или ситуации.
  3. 3Проходите полный пробный тест с таймером и разбирайте ошибки по темам.
  4. 4Держите результат на 10 % выше порога своей категории.

Частые вопросы

Сколько вопросов в ОЗП «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»?

50 заданий: 40 с одним верным ответом из четырёх и 10 к двум контекстам, по 5 к каждому. За верный ответ — 1 балл.

Сколько минут длится тест?

80 минут.

На каком языке тест?

Тест сдаётся на языке: русский.

Какой порог на эксперта?

Педагог-эксперт — 70 %, то есть 35 баллов из 50. Модератор — 60 %, исследователь — 80 %, мастер — 90 %, педагог — 50 %.

Начать тестПробный — бесплатно после входа