ОЗП 2026 · Учителя школ

ОЗП «Математика» для учителей

ОЗП по предмету «Математика» — 50 заданий: 40 с одним верным ответом из четырёх и 10 к двум контекстам (по 5 к тексту, таблице или ситуации), 125 минут. Ниже — темы спецификации НЦТ 2026, пороги и кто сдаёт тест в 2026–2027 году.

Начать тестПробный — бесплатно после входа
Формат
заданий
50
минут
125
контекста по 5 заданий
2
Язык теста: казахский и русский
каз · рус

Пороговые баллы

Порог зависит от категории, на которую претендует педагог (Правила аттестации № 83, п. 39).

КатегорияПорогИз 50
Педагог50 %25
Педагог-модератор60 %30
Педагог-эксперт70 %35
Педагог-исследователь80 %40
Педагог-мастер90 %45

Темы спецификации НЦТ 2026

20 тем и их подтемы — по спецификации теста.

  1. 1Треугольники
    • Треугольник и его виды.
  2. 2Многоугольники. Исследование четырехугольников. Окружность
    • Параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, трапеция их свойства и признаки.
  3. 3Векторы
    • Скалярное произведение векторов на плоскости и в пространстве. Действия над векторами на плоскости и в пространстве. Коллинеарные и неколлинеарные векторы
  4. 4Квадратные уравнения, квадратные корни, иррациональные выражения и иррациональные уравнения. Решение текстовых задач
    • Квадратный корень.
  5. 5Неравенства
    • Неравенства с двумя переменными. Системы нелинейных неравенств с двумя переменными. Иррациональные неравенства. Квадратное неравенство. Рациональное неравенство. Решение систем неравенств.
  6. 6Прямоугольная система координат в пространстве. Применение уравнений прямой и плоскости в пространстве
    • Уравнение сферы.
  7. 7Последовательности
    • Арифметическая и геометрическая прогрессии.
  8. 8Тригонометрия
    • Тригонометрические функции, их свойства и графики. Построение графиков тригонометрических функций с помощью преобразований графиков функций арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики. Простейшие тригонометрические уравнения. Методы решения тригонометрических уравнений и их систем. Решение тригонометрических неравенств.
  9. 9Элементы комбинаторики. Основы теории вероятностей
    • Основные понятия и правила комбинаторики (правила суммы и произведения).
  10. 10Перпендикулярность плоскости и пространства
    • Перпендикулярность прямой и плоскости.
  1. 11Многогранники
    • Призма.
  2. 12Тела вращения и их элементы
    • Цилиндр и его элементы.
  3. 13Показательная и логарифмическая функции
    • Показательная функция, ее свойства и график.
  4. 14Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
    • Показательные уравнения и их системы.
  5. 15Производная
    • Определение производной.
  6. 16Первообразная функция и интеграл
    • Первообразная и неопределенный интеграл.
  7. 17Степени и корни. Степенная функция
    • Корень n-ой степени и его свойства.
  8. 18Многочлены
    • Одночлены и действия над ними.
  9. 19Функция, её свойства и график. Предел функции и непрерывность
    • Функция и способы её задания. Преобразования графиков функций. Свойства функции. Понятие обратной функции. Предел функции в точке и на бесконечности. Асимптоты графика функции. Предел числовой последовательности. Непрерывность функции в точке и на множестве
  10. 20Комплексные числа
    • Определение и свойства комплексного числа. Применение приемов к комплексным числам алгебраического типа. Комплексные корни квадратных уравнений

Задания ОЗП «Математика» с ответами

Открытые задания
1
Математика · Перпендикулярность плоскости и пространства · уровень A

Какое условие является признаком перпендикулярности двух плоскостей?

  1. A)одна плоскость проходит через прямую, перпендикулярную другой
  2. B)плоскости имеют общую прямую
  3. C)плоскости перпендикулярны одной и той же прямой
  4. D)в каждой плоскости есть прямая, параллельная другой плоскости
Ответ и разбор
Правильный ответ: A

Если плоскость проходит через прямую, перпендикулярную другой плоскости, то эти плоскости перпендикулярны. Две плоскости, перпендикулярные одной прямой, наоборот, параллельны, а наличие общей прямой означает лишь, что плоскости пересекаются.

2
Математика · Производная · уровень B

Найдите наибольшее значение функции f(x)=x3−3x2f(x) = x^3 - 3x^2 на отрезке [−1;3][-1; 3].

  1. A)22
  2. B)00
  3. C)−4-4
  4. D)44
Ответ и разбор
Правильный ответ: B

f′(x)=3x2−6x=3x(x−2)f'(x) = 3x^2 - 6x = 3x(x - 2), критические точки 00 и 22 лежат на отрезке. Значения: f(−1)=−4f(-1) = -4, f(0)=0f(0) = 0, f(2)=−4f(2) = -4, f(3)=0f(3) = 0; наибольшее значение 00 (в точках 00 и 33), наименьшее −4-4.

3
Математика · Многоугольники. Исследование четырехугольников. Окружность · уровень C

В прямоугольную трапецию вписана окружность. Боковые стороны трапеции равны 9 и 15. Найдите площадь трапеции.

  1. A)216216
  2. B)5454
  3. C)180180
  4. D)108108
Ответ и разбор
Правильный ответ: D

В четырёхугольник можно вписать окружность, только если суммы противоположных сторон равны, поэтому сумма оснований равна 9+15=249 + 15 = 24. В прямоугольной трапеции высота равна боковой стороне, перпендикулярной основаниям, — меньшей из боковых, 99. Площадь S=242⋅9=108S = \frac{24}{2} \cdot 9 = 108; при высоте 1515 получилось бы 180180, при радиусе 4,54{,}5 вместо высоты — 5454.

4
Математика · Последовательности · уровень B

При каком значении xx числа x−1x - 1, 2x2x и x+7x + 7 являются последовательными членами арифметической прогрессии?

  1. A)x=−3x = -3
  2. B)x=3x = 3
  3. C)x=1x = 1
  4. D)x=6x = 6
Ответ и разбор
Правильный ответ: B

Средний член арифметической прогрессии равен среднему арифметическому соседних: 2x=(x−1)+(x+7)22x = \frac{(x - 1) + (x + 7)}{2}, откуда 4x=2x+64x = 2x + 6 и x=3x = 3. Получаем числа 22, 66, 1010 — прогрессию с разностью 44.

5
Математика · Многочлены · уровень A

Чему равна степень многочлена 3x4−2x2y3+53x^4 - 2x^2y^3 + 5?

  1. A)99
  2. B)33
  3. C)44
  4. D)55
Ответ и разбор
Правильный ответ: D

Степень многочлена стандартного вида — наибольшая из степеней его членов: у 3x43x^4 степень 4, у −2x2y3-2x^2y^3 — 2+3=52 + 3 = 5, у числа 5 — 0. Поэтому степень многочлена равна 5, а не 4.

Решить все задания в тесте

Кто сдаёт ОЗП «Математика» в 2026–2027

  • Выпускники педагогических вузов и колледжей и кандидаты без педагогического стажа — при приёме на работу; порог — 50 %.
  • Педагоги, которые возвращаются в профессию после перерыва.
  • Действующие учителя в 2026 году могут пройти аттестацию в пилоте № 159-НҚ без теста — по цифровому профилю, обобщению опыта и наблюдению уроков.
  • Правила на 2027 год пока не опубликованы: вернут ли тест действующим учителям — станет известно с ними.

Как готовиться

  1. 1Пройдите темы спецификации по порядку: у каждой подтемы в спецификации НЦТ указаны цели обучения школьной программы.
  2. 2Решайте задания к контекстам — 10 из 50 заданий теста идут к тексту, таблице или ситуации.
  3. 3Проходите полный пробный тест с таймером и разбирайте ошибки по темам.
  4. 4Держите результат на 10 % выше порога своей категории.

Частые вопросы

Сколько вопросов в ОЗП «Математика»?

50 заданий: 40 с одним верным ответом из четырёх и 10 к двум контекстам, по 5 к каждому. За верный ответ — 1 балл.

Сколько минут длится тест?

125 минут.

На каком языке тест?

Тест сдаётся на языке: казахский и русский.

Какой порог на эксперта?

Педагог-эксперт — 70 %, то есть 35 баллов из 50. Модератор — 60 %, исследователь — 80 %, мастер — 90 %, педагог — 50 %.

Начать тестПробный — бесплатно после входа