11-сынып түлегіне мінездеме: ЖОО-ға және талап етілген жерге
11-сынып түлегіне мінездемені жоғары оқу орны, стипендиялық бағдарлама, жатақхана немесе басқа мекеме сұрауы мүмкін. Ол оқушының мектептегі соңғы жылдарын қорытындылап, бейінін, жетістіктерін және жеке қасиеттерін ересек адамға лайық деңгейде сипаттайды. Сондықтан мұнда әр сөйлем нақты дерекке сүйенуі керек. Төмендегі екі үлгі екі түрлі түлекке арналған: бірінің жетістігі көп, екіншісінің оқуы біркелкі емес.
- 1Мақсат пен қасиеттерді белгілейсіз — мәтін ресми үлгіде дайын
- 2Түзетіп, Word-қа жүктейсіз
- Оқушының аты серверге жіберілмейді
Мұғалімге тіркелу тегін · аты генераторға жіберілмейді
Неге көбірек көңіл бөлу керек
- 1Бейін және жетістіктер. Бейіндік пәндер, олимпиадалар, ғылыми жобалар, байқаулар — деңгейі мен жылы көрсетілген нақты дерек. ҰБТ баллын жазудың қажеті жоқ, ол бөлек сертификатта көрсетіледі.
- 2Болашақ мамандығы. Түлектің қай салаға бет алғанын және бұл таңдаудың мектептегі қандай ісімен байланысты екенін бір-екі сөйлеммен көрсетіңіз.
- 3Дербестік пен жауапкершілік. Ересек өмірге дайындығын жазыңыз: уақытын қалай жоспарлайды, міндеттемесін орындай ма, шешімді өзі қабылдай ала ма.
- 4Қоғамдық жұмыс және көшбасшылық. Мектеп парламенті, волонтерлік, сынып старостасы, іс-шара ұйымдастыру — әрқайсысы нәтижесімен.
- 5Тұлғалық қасиеттер. Сыпайылық, адалдық, ұжымда жұмыс істей білу — эмоциясыз, мысалмен: «пікірталаста қарсыласының дәлелін тыңдап, өз ұстанымын дерекпен қорғайды».
1Нөмір — абзацта не көрсетілгені
[Аты-жөні] — [мектеп атауы] 11-сыныбының оқушысы, қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқиды, мектепті 2026–2027 оқу жылында бітіреді. Оқуға саналы қарайды: БЖБ мен ТЖБ тапсырмаларын жүйелі әрі сапалы орындайды, ҰБТ-ға дайындықты өз бетінше жоспарлап, апталық кестесін сақтайды. Сабақта қосымша әдебиетті пайдаланып, өз ойын жүйелі жеткізеді.
Қазақ тілі мен әдебиетінен пәндік олимпиаданың облыстық кезеңіне екі рет қатысып, 10-сыныпта үшінші орын алды. «Абай оқулары» облыстық байқауында ақынның қара сөздері туралы баяндама жасады. Жазған эсселері мен сұхбаттары мектеп газетінде тұрақты жарияланады, ал мектеп газетінің редакторы ретінде ол әр шығарылымды уақытында дайындап, авторлармен өзі жұмыс істейді.
Мектептегі дебат клубының жетекшісі: кіші сынып оқушыларына арналған дайындық кездесулерін өзі өткізеді, клуб командасы қалалық дебат турнирінің ширек финалына шықты. Пікірталаста қарсыласының дәлелін тыңдап, өз ұстанымын дерекпен қорғайды, жеңілісті сабырлы қабылдап, қатесін талдайды.
«Адал азамат» бағдарламасы аясында мектептің волонтерлік тобына қатысады: жыл бойы жақын маңдағы ардагерлер үйінде кітап оқу кештерін ұйымдастырды. Сыныптастарымен қарым-қатынасы сыйластыққа негізделген, мұғалімдерге сыпайы, берген уәдесіне берік. «Жас Ұлан» ұйымының мектептегі бөлімшесінде ақпарат секторын басқарады. Кіші сынып оқушыларына ұлттық әдебиет бойынша тақырыптық кеш өткізуге көмектесті.
Түлек болашақта журналистика немесе халықаралық қатынастар саласында білім алуды жоспарлайды. Қорытынды: [Аты-жөні] — бейіндік пәндерден терең дайындығы бар, дербес, сөйлеу мен жазу мәдениеті жоғары, қоғамдық жұмысқа белсенді түлек. Мінездеме жоғары оқу орнына ұсыну үшін берілді.
«[Аты-жөні]» орнына оқушының аты-жөнін, ал мысал-фактілердің орнына өз деректеріңізді қойыңыз: бір үлгіні бүкіл сыныпқа көшірмеңіз.
Өз оқушыма мінездеме жасауСөзді қалай таңдау
| Былай емес | Былай |
|---|---|
| Өте дарынды | Қазақ тілі мен әдебиетінен облыстық олимпиадада үшінші орын алды |
| Көшбасшы | Екі жыл сынып старостасы, қайырымдылық жәрмеңкесін ұйымдастырды |
| Математикадан әлсіз | Алгебрадан БЖБ тапсырмаларында қиналады, консультацияларға жүйелі қатысады |
| Шешен | Қалалық дебат турнирінің ширек финалына шыққан команданы басқарды |
| Ұйымшыл емес | Кейде бірнеше істі қатар алып, мерзімге үлгермейді; жоспарлау күнделігін жүргізеді |
| Тәрбиелі | Мұғалімдерге сыпайы, сынды дұрыс қабылдап, қатесін түзетеді |
Басқа мақсатқа мінездеме
Жиі қойылатын сұрақтар
Чаттағы көмекшіден сұраңыз — бірден жауап береді.
ЖОО-ға арналған мінездемеге ҰБТ нәтижесін жазу керек пе?
Жоқ, мінездеме көбіне ҰБТ-ға дейін жазылады, ал нәтиже бөлек сертификатта көрсетіледі. Мінездемеде түлектің бейіндік пәндердегі нақты жетістігін және дайындыққа қалай қарайтынын сипаттаған дұрыс. Олимпиада, жоба, байқау нәтижелерін жылымен көрсету жеткілікті.
Түлекке мінездемені кім жазады және кім қол қояды?
Мінездемені сынып жетекшісі жазады, мектеп директоры бекітеді, құжатқа мектептің мөрі басылады. Бір беттен аспайтын көлем жеткілікті: 3–4 абзац және қысқа қорытынды.
Бірнеше түлекке мінездемені тез дайындауға көмектесетін құрал бар ма?
«Bilim Plus Ұстаз» кабинетінде мінездеменің мақсаты мен оқушының қасиеттерін таңдасаңыз, мәтін бір-екі минутта құрастырылады, оны кейін өзіңіз нақтылайсыз. Оқушының аты-жөні мәтін құрастыратын жүйеге жіберілмейді, оны дайын мәтінге өзіңіз қосасыз.
Үлгіні өз оқушыңызға бейімдеу — 2 минут
«Менің сыныбым» бөлімінде мақсатын таңдап, оқушының қасиеттері мен деректерін белгілейсіз — кабинет мінездемені жазады, сіз түзетіп, Word-қа жүктейсіз.