2026–2027 учебный год

КСП по естествознанию 2 класс — все четверти

Q: По какой форме составляется КСП?

По форме из приказа № 130 о документах педагога: начало, середина и конец урока, цели обучения, критерии оценивания и дескрипторы.

Q: Откуда цели обучения?

Из типовой учебной программы Министерства просвещения (приказ № 399): 46 целей по четвертям и разделам. Справочник обновлён 25.09.2026.

4 четверти · 14 разделов · 46 целей обучения — по типовой учебной программе (приказ № 399). Выберите тему — полный КСП за 2 минуты.

46: целей обучения

КСП · образецза 2 минуты

1 Я – исследовательЕстествознание · 2 класс · 1 четверть

2.1.1.1 определять условия и личностные качества исследователя, необходимые для изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира

Начало5 мин

Середина30 мин

Конец10 мин

Полный КСП — в кабинете, за 2 минуты

Хотите сделать КСП сами?Bilim Plus Ұстаз · полный КСП по теме — за 2 минуты, форма № 130

Начать бесплатно в Ұстаз

Долгосрочный план по естествознанию 2 класс 2026–2027

1 четверть · 1 Я – исследователь

8 целей

2.1.1.1определять условия и личностные качества исследователя, необходимые для изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира
2.1.2.1объяснять понятие "источник информации" и его важность для проведения исследований
2.1.2.2определять ведущие признаки наблюдения (цель, объект, план, сроки, результат)
2.1.2.3уметь фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков
2.1.2.4составлять план проведения наблюдения
2.1.2.5проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы
2.1.2.6определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)
2.1.2.7проводить эксперимент и фиксировать его результаты в таблицу

Создать КСП

1 четверть · 2 Живая природа

7 целей

2.2.1.1исследовать возможность произрастания растений в различных условиях
2.2.1.2описывать сезонные изменения у растений
2.2.1.3описывать функции основных частей растений
2.2.1.4сравнивать группы растений в зависимости от среды обитания и способов приспособления к различным условиям среды обитания (влага)
2.2.1.5описывать группы растений своей местности
2.2.1.6объяснять важность ухода за почвой
2.2.1.7объяснять важность бережного отношения к растениям

Создать КСП

1 четверть · 2. Моя семья и друзья

4 цели

2.2.2.1различать представителей классов животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие
2.2.2.2описывать способы приспособления животных к условиям среды обитания
2.2.2.3объяснять способы размножения животных
2.2.2.4объяснять важность сохранения разнообразия животных

Создать КСП

2 четверть · 2 Живая природа

5 целей

2.2.3.1определять функции опорно-двигательной системы человека
2.2.3.2объяснять важность сохранения правильной осанки
2.2.3.3объяснять роль сокращения мышц в движении
2.2.3.4определять роль личной гигиены в сохранении здоровья
2.2.3.5определять важность ухода за зубами в сохранении здоровья

Создать КСП

2 четверть · 1 Я –исследователь

7 целей

2.1.2.1объяснять понятие "источник информации" и его важность для проведения исследований
2.1.2.2определять ведущие признаки наблюдения (цель, объект, план, сроки, результат)
2.1.2.3уметь фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков
2.1.2.4составлять план проведения наблюдения
2.1.2.5проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы
2.1.2.6определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)
2.1.2.7проводить эксперимент и фиксировать его результаты в таблице

Создать КСП

2 четверть · 3 Вещества и их свойства

6 целей

2.3.2.1объяснять значение воздуха для нашей планеты
2.3.2.2описывать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха)
2.3.2.3исследовать теплопроводность и свойство воздуха заполнять пространство
2.3.3.1определять физические свойства воды (без вкуса, без запаха, без определенной формы, текучесть)
2.3.3.2исследовать процесс изменения агрегатного состояния воды
2.3.3.3определять природные источники воды

Создать КСП

2 четверть · 1 Я – исследователь

7 целей

2.1.2.1объяснять понятие "источник информации" и его важность для проведения исследований
2.1.2.2определять ведущие признаки наблюдения (цель, объект, план, сроки, результат)
2.1.2.3уметь фиксировать результаты наблюдения с помощью условных знаков
2.1.2.4составлять план проведения наблюдения
2.1.2.5проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы
2.1.2.6определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)
2.1.2.7проводить эксперимент и фиксировать его результаты в таблице

Создать КСП

3 четверть · 3 Вещества и их свойства

2 цели

2.3.4.1определять назначение природных ресурсов
2.3.4.2классифицировать ресурсы по происхождению

Создать КСП

3 четверть · 1 Я – исследователь

5 целей

2.1.2.1объяснять понятие "источник информации" и его важность для проведения исследований
2.1.2.2определять ведущие признаки наблюдения (цель, объект, план, сроки, результат)
2.1.2.4составлять план проведения наблюдения
2.1.2.5проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы
2.1.2.6определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)

Создать КСП

3 четверть · Раздел 4. Земля и космос

4 цели

2.4.1.1объяснять связи между Землей и Солнцем
2.4.1.2определять естественный спутник Земли
2.4.2.1определять порядок расположения планет Солнечной системы
2.4.2.2сравнивать планеты Солнечной системы

Создать КСП

3 четверть · 6. Традиции и фольклор

2 цели

2.4.3.1различать основные единицы измерения времени
2.4.3.2объяснять особенности расстояний и времени в Космосе

Создать КСП

3 четверть · 5 Физика природы

4 цели

2.5.1.1приводить примеры движения различных тел с разной скоростью
2.5.1.2использовать при объяснении качественные характеристики скорости (быстро, медленно)
2.5.1.3исследовать силы, вызывающие движение
2.5.1.4выбирать и использовать приборы для определения массы

Создать КСП

4 четверть · 5 Физика природы

4 цели

2.5.2.1исследовать способность некоторых тел пропускать свет
2.5.3.1классифицировать источники звука по громкости
2.5.4.1измерять температуру различных тел
2.5.6.1описывать сферы применения магнитов

Создать КСП

4 четверть · 1 Я – исследователь

4 цели

2.1.2.1объяснять понятие "источник информации" и его важность для проведения исследований
2.1.2.5проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы
2.1.2.6определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат)
2.1.2.7проводить эксперимент и фиксировать его результаты в таблицу

Создать КСП

КСП, СОР, презентация — к одной теме за 2 минуты

Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете тему — КСП по форме приказа № 130, с кодами целей обучения, в Word.

ФИО, почта, пароль — без школы и телефона
Казахский и русский
Лаборатория и Тақта — всегда бесплатно

Начать бесплатно

Другие предметы 2 класса

Казахский язык Математика Русский язык Познание мира Литературное чтение (в казахских классах)Литературное чтение Казахский язык (в русских классах)Русский язык (в казахских классах)Цифровая грамотность и ИИ Изобразительное искусство Трудовое обучение Музыка Физическая культура

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Как скачать КСП по естествознанию 2 класс?

Выберите тему и нажмите «КСП»: в кабинете Bilim Plus Ұстаз предмет, класс, тема и цели обучения подставятся сами, КСП будет готов за 2 минуты и скачается в Word. Регистрация бесплатная.

По какой форме составляется КСП?

Откуда цели обучения?