2026–2027 · 3 четверть

СОР по всемирной истории, 11 класс — 3 четверть

В 3 четверти 1 раздел и 21 цель обучения. Четверть заканчивается 19 марта; в этой четверти СОЧ нет: при 1 часе в неделю оценку ставят за полугодие, СОЧ — в конце 4 четверти. Все цели обучения каждого раздела — ниже.

≤ 2 СОР
в четверть · 1 час в неделю
7–20 баллов
в 5–11 классах
25 + 25 + 50 %
ФО + СОР + СОЧ = оценка за полугодие
№ 125
правила оценивания
На русском

Готовые СОР и СОЧ — 3 четверть

  • СОР 1 · 1-й этапРазвитие общественно-политической мысли (1-й этап)10 баллов
  • СОР 1 · 2-й этапРазвитие общественно-политической мысли (2-й этап)10 баллов
  • Kaspi QR · готово через 2–4 минуты после подтверждения
  • Не понравится — один раз перепишем бесплатно
  • PDF и Word — оба

Родителям: 2 тренировочных варианта с ответами и критериями — проверить, готов ли ребёнок. Задания учителя в школе будут другими.

Хотите сделать СОР сами?Bilim Plus Ұстаз · СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией
Начать бесплатно в Ұстаз
СОР 1

Развитие общественно-политической мысли

Знание и понимание 37%Применение 42%Навыки высокого порядка 21%

В банке на этот раздел — 168 заданий

Цели обучения · 21

  • 11.3.1.1использовать понятия "либерализм", "национализм", "социал-демократия", "марксизм", "экзистенциализм", "прагматизм", "позитивизм" для объяснения развития общественной мысли
  • 11.3.1.2оценивать значение идей эпохи Просвещения для развития общественно-политической мысли
  • 11.3.1.3исследовать особенности развития философской мысли об общественном устройстве в XIX - XX веках
  • 11.3.2.1объяснять понятие "гандизм" как идеологию общественно-политического развития Индии
  • 11.3.2.2определять значение идей ненасильственного сопротивления в достижении национальной независимости Индии
  • 11.3.2.3использовать понятие "расовая дискриминация", "сегрегация" для объяснения исторических событий в США
  • 11.3.2.4оценивать значение активной гражданской позиции личности в борьбе за гражданские права
  • 11.3.2.5использовать понятие "апартеид" для объяснения исторических событий в ЮАР
  • 11.3.3.1оценивать значение реформ в переходные периоды истории государства
  • 11.3.3.2использовать понятие "светское государство", "этатизм" для объяснения исторических событий
  • 11.3.3.3делать выводы о роли личности в истории государства
  • 11.3.3.4определять особенности внутренней и внешней политики Ф. Рузвельта в мирное и военное время
  • 11.3.3.5использовать понятие "голлизм" для объяснения социально-политических процессов во Франции
  • 11.3.3.6доказывать важность института сильной президентской власти на примере деятельности Шарля де Голля
  • 11.3.3.7использовать понятие "социализм с китайской спецификой" для объяснения социально-экономических процессов
  • 11.3.3.8анализировать причины перехода от плановой экономики к рыночной на примере Китайской народной республики
  • 11.3.3.9обобщать факторы "экономического чуда" в Юго-Восточной Азии на основе анализа исторических событий
  • 11.3.3.10сравнивать особенности модернизации государства на примере Сингапура и Малайзии
  • 11.3.3.11оценивать роль Первого Президента Республики Казахстан в разработке и реализации казахстанской модели модернизации
  • 11.3.3.12доказывать эффективность долгосрочного планирования развития страны на примере стратегий "Казахстан - 2030", "Казахстан - 2050"
  • 11.3.3.13обосновывать актуальность выдвижения Первым Президентом Республики Казахстан общенациональной идеи "Мәңгілік Ел"

Сколько СОР в 3 четверти

Всемирная история, 11 класс: в 3 четверти разделов — 1. Предмет идёт 1 час в неделю (типовая программа, приказ № 399), поэтому по правилам № 125 — не больше 2 СОР в четверть, а оценку ставят за полугодие. Точное число учитель задаёт в календарно-тематическом плане.

Максимальный балл одного СОР в 5–11 классах — 7–20. В этой четверти СОЧ нет: он в конце 4 четверти, по целям всех разделов полугодия, и пишется по спецификации: задание — цель обучения — уровень мыслительных навыков — балл.

Откуда цели обучения

Разделы и цели — из долгосрочного плана типовой учебной программы (приказ № 399) на 2026–2027 учебный год. По правилам № 125 задания суммативного оценивания содержат пройденный материал по типовой программе — поэтому каждое задание привязано к коду цели обучения.

СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией

Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете раздел — СОР или СОЧ с целями обучения, спецификацией (задание — цель — уровень навыков — балл), дескрипторами и ключом ответов, в Word.

  • Предмет, класс, четверть, раздел и цели подставятся сами
  • Проверенные задания из банка или ИИ по целям
  • Казахский и русский
Сделать СОР — бесплатно

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Есть ли ответы к СОР по всемирной истории 11 класс 3 четверть?

Ключи ответов и дескрипторы — только у учителя, в кабинете Bilim Plus Ұстаз: они выходят вместе с СОР. Здесь — разделы и цели обучения; задания на сайте не публикуются.

Откуда задания?

Из банка Bilim Plus: у каждого задания — код цели обучения и уровень мыслительных навыков, перед публикацией задания проверены. На странице — до шести на раздел, весь банк — в кабинете.

Как сделать СОР для своего класса?

Нажмите «Сделать СОР по разделу» под нужным разделом: в Bilim Plus Ұстаз подставятся предмет, класс, четверть, раздел и цели. Регистрация бесплатная.

Другие предметы 11 класса — 3 четверть

СОР · 3 четвертьВсемирная история, 11 класс