2026–2027 · 1 четверть

СОР по английскому языку, 10 класс — 1 четверть

В 1 четверти 2 раздела и 42 цели обучения. Четверть заканчивается 23 октября; в конце четверти — СОЧ. Все цели обучения каждого раздела — ниже.

ЕМН направление ОГН направление

КСП по английскому языку 10 класс

≤ 3 СОР: в четверть
7–20 баллов: в 5–11 классах
25 + 25 + 50 %: ФО + СОР + СОЧ = оценка за четверть
№ 125: правила оценивания

СОЧ · 1 четверть — по 2 разделам, со спецификациейЧетверть заканчивается 23 октября

СОЧ по английскому языку, 10 класс — 1 четверть

30 баллов · 40 минут

Сделать СОЧ самому в Ұстаз — бесплатно

Хотите сделать СОР сами?Bilim Plus Ұстаз · СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией

Начать бесплатно в Ұстаз

СОР 1

Наука и научные явления

Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%

В банке на этот раздел — 64 задания

Сделать СОР по разделу

Цели обучения · 26

10.1.6структурировать и доступно предоставлять информацию другим
10.2.1понимать основное содержание свободного обсуждения на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем
10.2.2понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем
10.3.4оценивать и комментировать чужую точку зрения в увеличивающемся разнообразии контекстов обсуждений на возрастающий ряд общих и учебных тем
10.4.1понимать основные моменты свободного обсуждения в рамках большого разнообразия незнакомых общих и учебных тем
10.4.3бегло прочитать ряд длинных текстов со скоростью, достаточной чтобы определить их содержание, заслуживающее дополнительного чтения по целому ряду общих и учебных тем
10.5.2использовать растущее разнообразие лексического запаса, соответствующего теме, жанру, грамматически правильно прописанного
10.6.7использовать формы настоящего совершенного времени, а также разнообразные формы действительного и страдательного залогов совершенного времени, в том числе наречий времени so far, lately, all my life на широкий ряд знакомых общих и учебных тем
10.6.11использовать различные утверждения косвенной речи и вопросительных форм на ряд знакомых общих и учебных тем
10.6.12использовать разнообразные структуры сравнительной степени наречий с правильными и неправильными наречиями, употреблять большое разнообразие доглагольного, послеглагольного и наречия, употребляемые в конце предложения, на широкий спектр знакомых общих и учебных тем
10.6.13употреблять растущее разнообразие модальных глаголов в форме прошедшего времени, включая must have, can’t have, might have для выражения предположения и заключения о прошлом на большое разнообразие знакомых общих и учебных тем
10.1.2использовать навыки говорения и слушания для предоставления конструктивной обратной связи сверстникам
10.1.4оценивать и реагировать конструктивно на обратную связь, полученную от других учащихся
10.2.3понимать деталь аргумента в свободном обсуждении без поддержки на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем
10.3.6определять ход обсуждения, корректировать лексику посредством перефразирования в обсуждениях на различные знакомые общие и учебные темы
10.3.7использовать соответствующую специфичную лексику и синтаксис в рамках обсуждения на ряд общих и учебных тем
10.4.7распознавать структуру создания объемных текстов (на меж-параграфном уровне) на ряд общих и учебных тем
10.4.8использовать большое разнообразие знакомых и незнакомых бумажных и цифровых информационных источников для уточнения смысла, и углубленного понимания
10.1.10использовать говорение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир
10.5.4использовать соответствующие стиль и регистр для достижения определенного уровня формальности в растущем разнообразии жанров письма на ряд общих и учебных тем
10.5.6писать связно на уровне текста, используя различные слова-связки на ряд знакомых общих и учебных тем
10.5.7использовать самостоятельно соответствующий план на уровне текста по целому ряду общих и учебных тем
10.6.2использовать различные квантификаторы для исчисляемых и неисчисляемых существительных и множество существительных фраз на широкий ряд знакомых общих и учебных тем
10.6.9использовать надлежащим образом широкое разнообразие форм простого настоящего, прошедшего и прошедшего совершенного времен в действительном и страдательном залогах в прямой и косвенной речи на широкое разнообразие знакомых общих и учебных тем
10.6.10употреблять формы настоящего длительного и прошедшего длительного времен в действительном и страдательном залогах на большое разнообразие общих и знакомых учебных тем
10.6.16использовать большое разнообразие союзов в ходе обсуждения различных знакомых общих и незнакомых тем

СОР 2

Природные катастрофы

Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%

В банке на этот раздел — 48 заданий

Сделать СОР по разделу

Цели обучения · 22

10.1.9использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств
10.2.1понимать основное содержание свободного обсуждения на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем
10.2.2понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем
10.3.5взаимодействовать со сверстниками с целью выдвижения гипотез на различные общие и учебные темы
10.4.5делать заключение из контекста объемных текстов на широкое разнообразие знакомых общих и учебных тем и незнакомые темы
10.5.3писать грамматически правильно по ряду знакомых общих и учебных тем
10.6.3использовать различные сложные прилагательные и прилагательные в качестве причастий, сравнительные структуры, при помощи которых можно указать уровень, и усилительные прилагательные (intensifying adjectives / интенсифайнг аджективс) на широких ряд знакомых общих и учебных тем
10.6.4использовать различные детерминативные и предетерминативные конструкции в ходе обсуждения разнообразных знакомых общих и учебных тем
10.6.15использовать формы инфинитива после определенного количества глаголов и прилагательных использовать формы герундия после разнообразных глаголов и предлогов, использовать предложные и фразовые глаголы на большое разнообразие знакомых общих и учебных тем
10.1.1использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах
10.1.5использовать обратную связь для формирования личных целей обучения
10.3.1использовать формальный и неформальный стиль речи на различные общие и учебные темы
10.3.7использовать соответствующую специфичную лексику и синтаксис в рамках обсуждения на ряд общих и учебных тем
10.4.3бегло прочитать ряд длинных текстов со скоростью, достаточной чтобы определить их содержание, заслуживающее более широкого чтения по целому ряду общих и учебных тем
10.4.7распознавать структуру создания объемных текстов (на меж-параграфном уровне) на ряд общих и учебных тем
10.5.1планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста самостоятельно на ряд общих и учебных тем
10.5.8сообщать и отвечать на новости и чувства в переписке с помощью различных функций по целому ряду общих и учебных тем
10.6.7использовать формы настоящего совершенного времени, а также разнообразные формы действительного и страдательного залогов совершенного времени, в том числе наречий времени so far, lately, all my life на широкий ряд знакомых общих и учебных тем
10.6.14употреблять разнообразие предложных фраз перед существительными и прилагательными, употреблять разнообразие зависимых предлогов, сопровождающих существительные и прилагательные и разнообразие предлогов, сопровождающих глаголы в рамках широкого спектра знакомых общих и учебных тем
10.6.17использовать if / if only в структурах условного наклонения третьего вида, использовать разнообразие относительных придаточных предложений, включая with which на разнообразные знакомые общие и учебные темы
10.2.7понимать суть высказывания говорящего и степень согласия между собеседниками в ходе обсуждения различных общих и учебных тем
10.5.5разработать логичные аргументы с поддержкой приведением, при необходимости, примеров и причин для ряда письменных жанров на знакомые общие и учебные темы

Сколько СОР в 1 четверти

Английский язык, 10 класс: в 1 четверти разделов — 2. По правилам № 125 — не больше 3 СОР в четверть: при четырёх и более разделах их объединяют, при нагрузке 1 час в неделю — не больше 2. Точное число учитель задаёт в календарно-тематическом плане.

Максимальный балл одного СОР в 5–11 классах — 7–20. СОЧ в конце четверти проверяет цели всех разделов четверти и пишется по спецификации: задание — цель обучения — уровень мыслительных навыков — балл.

Откуда цели обучения

Разделы и цели — из долгосрочного плана типовой учебной программы (приказ № 399) на 2026–2027 учебный год. По правилам № 125 задания суммативного оценивания содержат пройденный материал по типовой программе — поэтому каждое задание привязано к коду цели обучения.

КСП по английскому языку 10 класс 10 класс, 1 четверть — все предметы Шкала СОР и СОЧ

СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией

Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете раздел — СОР или СОЧ с целями обучения, спецификацией (задание — цель — уровень навыков — балл), дескрипторами и ключом ответов, в Word.

Предмет, класс, четверть, раздел и цели подставятся сами
Проверенные задания из банка или ИИ по целям
Казахский и русский

Сделать СОР — бесплатно

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Есть ли ответы к СОР по английскому языку 10 класс 1 четверть?

Ключи ответов и дескрипторы — только у учителя, в кабинете Bilim Plus Ұстаз: они выходят вместе с СОР. Здесь — разделы и цели обучения; задания на сайте не публикуются.

Откуда задания?

Из банка Bilim Plus: у каждого задания — код цели обучения и уровень мыслительных навыков, перед публикацией задания проверены. На странице — до шести на раздел, весь банк — в кабинете.

Как сделать СОР для своего класса?

Нажмите «Сделать СОР по разделу» под нужным разделом: в Bilim Plus Ұстаз подставятся предмет, класс, четверть, раздел и цели. Регистрация бесплатная.

Другие предметы 10 класса — 1 четверть

Казахский язык Алгебра Геометрия Физика Химия Биология География Информатика История Казахстана Всемирная история Русский язык Русская литература Казахский язык и литература (в русских классах)Русский язык и литература (в казахских классах)Немецкий язык Французский язык Основы права