2026–2027 оқу жылы

Әдебиеттік оқу 2-сынып ҚМЖ — барлық тоқсан

Q: ҚМЖ қай нысанмен жасалады?

Педагог жүргізетін құжаттар туралы № 130 бұйрықтағы нысанмен: сабақтың басы, ортасы, соңы, оқу мақсаттары, бағалау критерийлері мен дескрипторлар.

Q: Оқу мақсаттары қайдан алынған?

Оқу-ағарту министрлігінің үлгілік оқу бағдарламасынан (№ 399 бұйрық): 20 мақсат, тоқсан мен бөлім бойынша. Анықтамалық 25.09.2026 жаңартылған.

4 тоқсан · 4 бөлім · 20 оқу мақсаты — үлгілік оқу бағдарламасы бойынша (№ 399 бұйрық). Тақырыпты таңдаңыз — толық ҚМЖ 2 минутта.

20: оқу мақсаты

ҚМЖ-ны өзіңіз жасағыңыз келе ме?Bilim Plus Ұстаз · тақырыпқа толық ҚМЖ — 2 минутта, № 130 нысаны

Ұстазда тегін бастау

Әдебиеттік оқу 2-сынып: ұзақ мерзімді жоспар (ҰМЖ) 2026–2027

1-тоқсан · Әдебиеттік оқу

17 мақсат

2.1.1.1шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
2.1.3.1шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.5.1өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.1.1мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу
2.2.1.2шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.2.2.1мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.2.3.1мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.2.4.1мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.2.6.1кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.7.1мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
2.2.8.2мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.2.9.1сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
2.3.1.1мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.3.2.1* мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
2.3.3.1шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
2.3.4.1мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

ҚМЖ жасау

2-тоқсан · Әдебиеттік оқу

14 мақсат

2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
2.1.3.1шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.1.5.1өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.1.2шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.2.2.1мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.2.3.1мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.2.4.1мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.2.6.1кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.8.2мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.2.9.1сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
2.3.2.1* мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
2.3.3.1шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
2.3.4.1мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

ҚМЖ жасау

3-тоқсан · Әдебиеттік оқу

19 мақсат

2.1.1.1шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
2.1.3.1шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.1.5.1өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.1.1мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу
2.2.1.2шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.2.2.1мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.2.3.1мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.2.4.1мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.2.5.1мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.2.6.1кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.7.1мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
2.2.8.1мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау
2.2.8.2мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.2.9.1сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
2.3.1.1мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.3.3.1шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
2.3.4.1мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

ҚМЖ жасау

4-тоқсан · Әдебиеттік оқу

15 мақсат

2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
2.1.3.1шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.1.5.1өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.2.1мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.2.3.1мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.2.5.1мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.2.6.1кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.7.1мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
2.2.8.1мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау
2.2.8.2мұғалімнің көмегімен кейіпкердің іс- әрекетіндегі өзгерісті, эпизодтарды немесе негізгі оқиғаларды салыстыру
2.2.9.1сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
2.3.1.1мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.3.2.1* мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
2.3.4.1мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

ҚМЖ жасау

ҚМЖ, БЖБ, презентация — бір тақырыпқа, 2 минутта

Bilim Plus Ұстаз-ға тегін тіркеліңіз: бірден 50 токен, поштаны растасаңыз — тағы 50, барлығы әр 30 күнге 100 токен (≈ 3 ҚМЖ), карта керек емес. Тақырыпты таңдайсыз — ҚМЖ № 130 бұйрық нысанымен, оқу мақсаттары кодымен, Word-қа.

Аты-жөні, пошта, құпиясөз — мектепсіз, телефонсыз
Қазақша және орысша
Зертхана мен Тақта — әрқашан тегін

Тегін бастау

2-сыныптың басқа пәндері

Қазақ тілі Математика Жаратылыстану Орыс тілі Дүниетану Әдебиеттік оқу (орыс сыныптары)Қазақ тілі (орыс сыныптары)Орыс тілі (қазақ сыныптары)Цифрлық сауаттылық және ЖИ Бейнелеу өнері Еңбекке баулу Музыка Дене шынықтыру

Жиі қойылатын сұрақтар

Чаттағы көмекшіден сұраңыз — бірден жауап береді.

Әдебиеттік оқу 2-сынып ҚМЖ-сын қалай жүктеймін?

Тақырыпты таңдап, «ҚМЖ» батырмасын басыңыз: Bilim Plus Ұстаз кабинетінде пән, сынып, тақырып және оқу мақсаттары өзі қойылады, ҚМЖ 2 минутта дайын болады, Word-қа жүктеледі. Тіркелу — тегін.

ҚМЖ қай нысанмен жасалады?

Оқу мақсаттары қайдан алынған?