2026–2027 · 2 четверть

СОР по французскому языку, 9 класс — 2 четверть

В 2 четверти 5 разделов и 34 цели обучения — разделы объединяют, СОР не больше 3. Четверть заканчивается 25 декабря; в конце четверти — СОЧ. Все цели обучения каждого раздела — ниже.

≤ 3 СОР
в четверть
7–20 баллов
в 5–11 классах
25 + 25 + 50 %
ФО + СОР + СОЧ = оценка за четверть
№ 125
правила оценивания
Хотите сделать СОР сами?Bilim Plus Ұстаз · СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией
Начать бесплатно в Ұстаз

Цели обучения · 7

  • 9.1.2понимать без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем
  • 9.1.3понимать без поддержки большинство деталей аргументов в продолжительной беседе по широкому кругу общих и учебных тем
  • 9.1.4понимать без поддержки большую часть подразумеваемого смысла в продолжительной беседе на общие и учебные темы
  • 9.1.5определить мнение говорящего (-их) в продолжительной беседе на общие и учебные темы
  • 9.1.6определить смысл из контекста продолжительной беседы на разные общие и учебные темы
  • 9.1.7определять характерные черты на уровне слова, предложения и текста большинства устных жанров
  • 9.1.8начать определять несоответствия в приводимых аргументах в продолжительной беседе на некоторые общие и учебные темы

Цели обучения · 7

  • 9.2.2задавать сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих и учебных тем
  • 9.2.3объяснять и обосновывать свою точку зрения на общие и учебные темы
  • 9.2.4отвечать с определенной степенью гибкости на уровне рассуждения на комментарии в рамках общих и учебных тем
  • 9.2.5взаимодействовать с одноклассниками для сотрудничества, обсуждения, согласования, планированияи расставления приоритетов с целью выполнения учебных задач
  • 9.2.6комментировать с определенной степенью гибкости то, что сказали другие на уровне предложения или рассуждения во время парной, групповой работы и работы всем классом
  • 9.2.7использовать специфичную лексику и синтаксис в рамках неограниченных общих и учебных тем
  • 9.2.8пересказывать более длинные истории и события на большинство общих и учебных тем

Цели обучения · 5

  • 9.3.2понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты
  • 9.3.4читать длинные тексты художественной и нехудожественной литературы в рамках знакомых и некоторых незнакомых общих и учебных тем
  • 9.3.5определять смысл из контекста в длинных текстах в рамках большинства знакомых общих и учебных тем
  • 9.3.6определять отношение или мнение автора в длинных текстах в рамках большинства общих и учебных тем
  • 9.3.9определять несоотвтетствия в приводимых аргументах в длинных текстах на различные общие и учебные темы

Цели обучения · 6

  • 9.4.1планировать, писать, править и вычитывать работы без поддержки на уровне текста на общие и учебные темы
  • 9.4.2писать самостоятельно о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы
  • 9.4.3писать с умеренной грамматической грамотностью на знакомые общие и учебные темы
  • 9.4.4использовать с минимальной поддержкой соответствующий стиль и регистр в разнообразных письменных жанрах на общие и учебные темы
  • 9.4.5использовать с поддержкой аргументы, подкрепляя примерами и обоснование, на неограниченные знакомые общие и учебные темы
  • 9.4.7использовать независимо соответствующий формат на уровне текста неограниченных письменных жанров на общие и учебные темы
СОР 5

Использование языка

Знание и понимание 38%Применение 50%Навыки высокого порядка 13%

В банке на этот раздел — 72 задания

Цели обучения · 9

  • 9.5.1использовать разные абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам
  • 9.5.2использовать количественные числительные для исчисляемых и неисчисляемых существительных и именных групп по знакомым общим и учебным темам
  • 9.5.3использовать различные сложные прилагательные и обычные прилагательные в качестве причастий, сравнительные структуры, при помощи которых можно указать уровень, и усилительные прилагательные по знакомым общим и учебным темам
  • 9.5.5использовать разные типы вопросов по знакомым общим и учебным темам
  • 9.5.10использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе непрерывное растущее разнообразие пассивных форм, по ряду знакомых общих и учебных тем
  • 9.5.11использовать повышенное разнообразие представленных речевых форм для заявлений, вопросов и команд по ряду знакомых общих и учебных тем
  • 9.5.12использовать относительные местоимения с предлогом по ряду знакомых общих и учебных тем
  • 9.5.15использовать сослагательное наклонение в настоящем времени после глаголов и выражений, обозначающих чувства
  • 9.5.17уметь отличать прямую речь от косвенной. Выражать побуждение при помощи наклонения l’Impératif/лэнгператиф
СОЧ · 2 четверть — по 5 разделам, со спецификациейЧетверть заканчивается 25 декабря

СОЧ по французскому языку, 9 класс — 2 четверть

30 баллов · 40 минут

Сколько СОР в 2 четверти

Французский язык, 9 класс: в 2 четверти разделов — 5. По правилам № 125 — не больше 3 СОР в четверть: при четырёх и более разделах их объединяют, при нагрузке 1 час в неделю — не больше 2. Точное число учитель задаёт в календарно-тематическом плане.

Максимальный балл одного СОР в 5–11 классах — 7–20. СОЧ в конце четверти проверяет цели всех разделов четверти и пишется по спецификации: задание — цель обучения — уровень мыслительных навыков — балл.

Откуда цели обучения

Разделы и цели — из долгосрочного плана типовой учебной программы (приказ № 399) на 2026–2027 учебный год. По правилам № 125 задания суммативного оценивания содержат пройденный материал по типовой программе — поэтому каждое задание привязано к коду цели обучения.

СОР и СОЧ по разделу — за 2 минуты, со спецификацией

Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете раздел — СОР или СОЧ с целями обучения, спецификацией (задание — цель — уровень навыков — балл), дескрипторами и ключом ответов, в Word.

  • Предмет, класс, четверть, раздел и цели подставятся сами
  • Проверенные задания из банка или ИИ по целям
  • Казахский и русский
Сделать СОР — бесплатно

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Есть ли ответы к СОР по французскому языку 9 класс 2 четверть?

Ключи ответов и дескрипторы — только у учителя, в кабинете Bilim Plus Ұстаз: они выходят вместе с СОР. Здесь — разделы и цели обучения; задания на сайте не публикуются.

Откуда задания?

Из банка Bilim Plus: у каждого задания — код цели обучения и уровень мыслительных навыков, перед публикацией задания проверены. На странице — до шести на раздел, весь банк — в кабинете.

Как сделать СОР для своего класса?

Нажмите «Сделать СОР по разделу» под нужным разделом: в Bilim Plus Ұстаз подставятся предмет, класс, четверть, раздел и цели. Регистрация бесплатная.

Другие предметы 9 класса — 2 четверть