2026–2027 · 3-тоқсан

Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары) 6 сынып БЖБ — 3-тоқсан

3-тоқсанда орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары) пәнінде 1 бөлім, 30 оқу мақсаты. Тоқсан 19 наурызда аяқталады; тоқсан соңында — ТЖБ. Әр бөлімнің барлық оқу мақсаты — төменде.

≤ 3 БЖБ
тоқсанына
7–20 балл
5–11 сыныпта
25 + 25 + 50 %
ҚБ + БЖБ + ТЖБ = тоқсандық баға
№ 125
бағалау ережесі
Орыс тілінде

Дайын БЖБ мен ТЖБ — 3-тоқсан

  • СОР 1 · 1-й этапК. Булычев. "Сто лет тому вперед" (фрагменты произведения). Мифы об Атлантиде. А.Р. Беляев. "Последний человек из Атлантиды"; Г. Тукай. "Родной язык"; К. Бальмонт. "Язык, великолепный наш язык"; И. Бунин. "Слово"; И. С. Тургенев. "Русский язык" (1-й этап)10 балл
  • СОР 1 · 2-й этапМ. Макатаев. "Три счастья"; Г. Андерсен. "Снежная королева"; Казахская народная сказка "Ер Тостик"; Лаймен Фрэнк Баум. "Удивительный Волшебник из страны Оз"; Б. Полевой. "Повесть о настоящем человеке" (отрывок) (2-й этап)10 балл
  • СОЧТоқсанның барлық бөлімі30 балл
  • …СОЧ
  • Kaspi QR · растаудан кейін 2–4 минутта дайын
  • Ұнамаса — бір рет тегін қайта жазамыз
  • PDF және Word — екеуі де
БЖБ-ны өзіңіз жасағыңыз келе ме?Bilim Plus Ұстаз · БЖБ мен ТЖБ — бөлімге 2 минутта, спецификациясымен
Ұстазда тегін бастау
БЖБ 1

Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары)

Білу және түсіну 38%Қолдану 50%Жоғары деңгейлі дағдылар 13%

Банкте осы бөлімге — 32 тапсырма

Оқу мақсаттары · 30

  • 6.1.1.1тірек сөздерді анықтап, ұзақтығы 2-4 минуттан артық емес хабарламаның негізгі ақпаратын түсіну
  • 6.1.2.1әлеуметтік-мәдени тақырыптағы сөздердің мағынасын түсіну
  • 6.2.1.1фразеологиялық бірліктерді, паронимдерді, кірме сөздерді қамтитын сөздік қорды меңгеру
  • 6.2.2.1мәтінді толық, ішінара мазмұндау
  • 6.3.1.1мәтіннің тақырыбын, мақсатын немесе мәнін анықтай отырып, негізгі ақпаратты түсіну
  • 6.3.6.1басты және қосалқы кейіпкерлерді, лирикалық қаһарманды бейнелеу ерекшеліктерін анықтап, шағын көлемдегі көркем туындылардың мазмұнын талдау
  • 6.4.2.1мәтіннің мазмұнын тыңдалған, оқылған және/немесе аудиовизуалды материал негізінде қысқаша баяндау; 10.Ж2. тапсырмаларды, мақсатты аудиторияны ескере отырып, тыңдалған, оқылған және аудиовизуалды дереккөзден материалды жинақтау арқылы ақпаратты ұсыну
  • 6.5.1.3бөлшектік және жинақтық сан есімдерді әр түрлі формаларда, санды белгілеу үшін белгісіздік есімдіктер мен үстеулерді қолдану
  • 6.3.2.1көркем стиль (әңгіме, мысал), ресми-іскери стиль (түсі-ніктеме жазба, қолхат; құттықтау, хабарландыру, жарнама) мәтіндерінің стилистикалық ерекшеліктерін анықтау; сипатты белгілердің негізінде мәтіннің баяндау типіне тиістілігін анықтау
  • 6.4.1.1көркем стиль (өлең, ертегі, әңгіме) және ресми іскерлік стильдегі (түсіндірме жазба, қолхат, құттықтау, хабарландыру, жарнама) мәтіндерді құрастыру
  • 6.5.2.2анықтауыш, түсіндірмелі, мезгіл, мақсат, себеп-салдарлық қарым-қатынасты білдіретін жай және құрмалас сөйлемдерді қолдану
  • 6.1.3.1тақырып пен негізгі ойды анықтап, әңгімелердің, поэтикалық туындылар-дың/таныс лексикалық және грам-матикалық бірліктерден тұратын бөліктердің мазмұнын түсіну, кейіпкерлердің немесе лирикалық қаһарманның әрекеттерін сипаттау және бағалау
  • 6.2.3.1қайталауларды болдырмай, сәйкесінше сөздерді таңдаумен байланысты лексикалық нормаларды сақтау
  • 6.2.4.1тірек сөздерге немесе жоспарға сүйеніп, пікір құру (сипаттау, баяндау, талқылау)
  • 6.3.3.1мәтіннің мазмұнын бағалауға бағытталған сұрақтарды тұжырымдау және тақырып және/немесе көтерілетін проблема бойынша өз пікірін білдіре отырып, сұрақтарға жауап беру
  • 6.3.4.1зерттелмелі және іріктемелі оқуды қоса алғанда, оқу түрлерін пайдалану
  • 6.3.5.1қарапайым жоспар құру
  • 6.4.3.1ақпаратты АКТ пайдалана отырып, иллюстрациялар, сюжетті суреттер, комикстер түрінде ұсыну; 8.Ж3. негізгі және детальды ақпаратты көрсете отырып, ақпаратты диаграмма, график түрінде ұсыну; 9.Ж3. ақпаратты келесі түрде ұсыну
  • 6.4.4.1эпитеттер, салыстырулар және тұрақты тіркестерді қолданып, кейіпкер атынан шығармашылық жұмыстар (соның ішінде әдеби тақырыптарға) жазу
  • 6.4.5.1баяндау, талқылау, сипаттау мәтінінің ерекшеліктерін ескере отырып, сурет/тақырып бойынша эссе жазу (көлемі 80-100 сөз)
  • 6.5.1.2өздік етісті қолдану
  • 6.1.4.1тірек сөздердің және сөз тіркес-терінің негізінде мәтіннің негізгі ойын анықтау
  • 6.1.5.1тірек сөздер арқылы мәтін мазмұнын болжау
  • 6.2.5.1таңдалған рөлді ескере отырып және "сөйлеуші" позициясын "тыңдаушы" позициясына өзгертіп, сұрақ-жауап арқылы диалогқа қатысу
  • 6.2.6.1тірек сөздерге/жоспарға сүйеніп құрылған пікірді (монолог/ диалог) мазмұнның толықтығы тұрғысынан бағалау
  • 6.3.7.1алынған мәліметтерді салыстыра отырып, әр түрлі дереккөздерден ұсынылған тақырып бойынша қажетті ақпарат алу
  • 6.3.8.1мәтіндердің мазмұнын, идеяларын және құрылымдық ерекшеліктерін салыстыру
  • 6.4.6.1екпінсіз етістік жалғауларын дұрыс жазу
  • 6.4.7.1төл және төлеу сөзі бар сөйлемдерде тыныс белгілерді қолдану
  • 6.5.2.1активті және пассивті құрылымдарды қолдану
ТЖБ · 3-тоқсан — 1 бөлім бойынша, спецификациясыменТоқсан 19 наурызда аяқталады

Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары) 6 сынып ТЖБ — 3-тоқсан

30 балл · 40 минут

Жауаптар, дескрипторлар және 2-нұсқа — толық жинақта: барлық БЖБ мен ТЖБ, кілтімен.

ТЖБ-ны Ұстазда өзіңіз жасаңыз — тегін

3-тоқсанда неше БЖБ

Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары), 6-сынып: 3-тоқсанда 1 бөлім. № 125 ереже бойынша тоқсанына 3 БЖБ-дан аспайды; бөлім төртеу не одан көп болса, біріктіріледі, ал аптасына 1 сағат пәнде — 2-ден аспайды. Нақты санын мұғалім күнтізбелік-тақырыптық жоспар бойынша белгілейді.

Бір БЖБ-ның ең жоғары балы 5–11 сыныпта — 7–20. Тоқсан соңындағы ТЖБ — осы тоқсанның барлық бөлімінің оқу мақсаттары бойынша, спецификациямен (тапсырма — мақсат — ойлау деңгейі — балл).

Оқу мақсаттары қайдан

Бөлімдер мен мақсаттар — № 399 бұйрықтағы үлгілік оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарынан, 2026–2027 оқу жылына. № 125 ереже бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары өтілген материалды үлгілік бағдарламаға сәйкес қамтиды — сондықтан әр тапсырма оқу мақсатының кодымен байланысқан.

БЖБ мен ТЖБ — бөлімге 2 минутта, спецификациясымен

Bilim Plus Ұстаз-ға тегін тіркеліңіз: бірден 50 токен, поштаны растасаңыз — тағы 50, барлығы әр 30 күнге 100 токен (≈ 3 ҚМЖ), карта керек емес. Бөлімді таңдайсыз — БЖБ немесе ТЖБ оқу мақсаттарымен, спецификациямен (тапсырма — мақсат — ойлау деңгейі — балл), дескрипторлармен және жауап кілтімен, Word-қа.

  • Пән, сынып, тоқсан, бөлім мен мақсаттар өзі қойылады
  • Банктен тексерілген тапсырмалар немесе ЖИ мақсат бойынша
  • Қазақша және орысша
БЖБ жасау — тегін

Жиі қойылатын сұрақтар

Чаттағы көмекшіден сұраңыз — бірден жауап береді.

Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары) 6-сынып 3-тоқсан БЖБ-ның жауаптары бар ма?

Жауап кілті мен дескрипторлар тек мұғалімге — Bilim Plus Ұстаз кабинетінде, БЖБ-ны жасағанда бірге шығады. Бұл бетте — бөлімдер мен оқу мақсаттары; тапсырмалар сайтта жарияланбайды.

Тапсырмалар қайдан алынған?

Bilim Plus банкінен: әр тапсырма оқу мақсатының кодымен және ойлау деңгейімен белгіленген, жариялау алдында тексерілген. Бетте — бөлімге алтауға дейін, толық банк — кабинетте.

БЖБ-ны өз сыныбыма қалай жасаймын?

Бөлімнің астындағы «Осы бөлімге БЖБ жасау» батырмасын басыңыз: Bilim Plus Ұстаз-да пән, сынып, тоқсан, бөлім және мақсаттар өзі қойылады. Тіркелу — тегін.

6-сынып, 3-тоқсан — басқа пәндер

БЖБ · 3-тоқсанОрыс тілі мен әдебиеті (қазақ сыныптары), 6 сынып