Ашық сабаққа дайындық: жоспар, құрылым, бақылау парағы
Ашық сабақты бақылаушы № 83 бұйрықтың 14-қосымшасындағы сабақты бақылау парағымен бағалайды: 12 критерий, ең көбі 102 балл. Төменде — парақтың өзі, дайындық реті, тақырып таңдау, сабақ құрылымы және ҚМЖ, презентация, жұмыс парағы мен ойынды бір батырмамен жинау.
Bilim Plus Ұстаз · сабақ карточкасында, ≈3 минут
- 1Квизмектеп банкінен, тегін
- 2ҚМЖсабақтың оқу мақсаттарымен
- 3Презентация22 шаблонның бірінде
- 4Жұмыс парағыбасып шығаруға PDF
- 5Ойынтақтада «Тақырып табло»
Сабақты бақылау парағы: 12 критерий, 102 балл
Парақ төрт бөлімнен тұрады: жоспарлау, оқыту, бағалау және рефлексия. Әр критерийде бірнеше индикатор бар, әр индикатор 0-ден 3-ке дейін бағаланады — критерийдің ең көп балы индикатор санына байланысты. Барлығы 102 балл.
Аттестацияда сабақты бақылау портфолио парағының 1.2-критерийіне кіреді (№ 83 бұйрықтың 12-қосымшасы): жылына 5 бақылау, оның кемінде біреуі — комиссия мүшесі мен әдіскерден. Санат бойынша қажет балл: педагог-модератор — 61, педагог-сарапшы — 71, педагог-зерттеуші — 81, педагог-шебер — 91.
| № | Критерий | Бөлім | Ең көбі |
|---|---|---|---|
| 1.1 | Сабақ мақсаты оқу мақсаттарына сәйкес, нақты және бәріне қолжетімді | Жоспарлау | 6 |
| 1.2 | Әдістер мен ресурстар мақсатқа, жасқа және қажеттіліктерге сәйкес | Жоспарлау | 12 |
| 1.3 | Бағалау әдістері, барлық кезеңде өзін-өзі және өзара бағалау | Жоспарлау | 12 |
| 2.1 | Функционалдық сауаттылық: терминдер, ақпаратпен жұмыс, практикада қолдану | Оқыту | 9 |
| 2.2 | Цифрлық білім беру ресурстары және дереккөзге сілтеме | Оқыту | 6 |
| 2.3 | Әдістер, тапсырмалар, саралау, танымдық қызығушылықты арттыру | Оқыту | 12 |
| 2.4 | Сабақ құрылымы, уақыт, мұғалім мен оқушы сөзінің теңгерімі | Оқыту | 9 |
| 2.5 | Оқушылардың өзара әрекеті, топтағы рөлдер | Оқыту | 6 |
| 2.6 | Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар | Оқыту | 6 |
| 3.1 | Мақсат қоюға тарту, прогресті бағалау, кері байланыс, рефлексия | Бағалау | 18 |
| 4.1 | Сабақты оқушылардың мақсатқа жетуі бойынша бағалау | Рефлексия | 3 |
| 4.2 | Тәжірибені дамыту бойынша нақты әрекеттер | Рефлексия | 3 |
| Барлығы | 102 |
Дереккөз: ҚР БҒМ 27.01.2016 № 83 бұйрығы «Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары», 14-қосымша (2026 жылғы редакция).
Бақылаушы нені қарайды
- Жоспарлау: сабақ мақсаты оқу мақсаттарына сай, нақты және бәріне қолжетімді; әдістер мен ресурстар оқушылардың жасы мен қажеттіліктеріне сай; сабақтың барлық кезеңінде өзін-өзі және өзара бағалау жоспарланған.
- Оқыту: терминдерді дұрыс қолдану, әр түрлі дереккөзден ақпарат іздеу және түсіндіру, білімді практикада қолдану; цифрлық ресурстар; саралап берілген тапсырмалар мен төмен нәтижелі оқушыларға қосымша нұсқаулық; сабақ құрылымы мен уақыт; жұптағы және топтағы рөлдер; құндылықтар.
- Бағалау: оқушылар мақсат қоюға қатысады, прогресс әр кезеңде тексеріледі, кері байланыс уақытында беріледі, рефлексия мақсатқа сай.
- Рефлексия: мұғалім сабақты оқушылардың мақсатқа жетуі бойынша бағалайды және тәжірибесін дамытудың нақты әрекеттерін белгілейді.
Ашық сабаққа дайындық: қадам-қадаммен
- 1
Күнін әкімшілікпен және бақылаушылармен (директор орынбасары, әдіскер, әріптестер) алдын ала келісіңіз — аттестация жылында бақылаулар жыл бойы жиналады.
- 2
Тақырыпты күнтізбелік-тақырыптық жоспардан (КТЖ) алыңыз: ашық сабақ — жоспардағы кезекті сабақ, арнайы ойлап табылған тақырып емес.
- 3
Оқу мақсаттарын бағдарламадан көшіріп, оларды сабақ мақсатына айналдырыңыз: нақты, өлшенетін, бәріне қолжетімді (парақтың 1.1-критерийі).
- 4
ҚМЖ жазыңыз: әр кезеңге уақыт, әдіс, саралау, бағалау және ресурс.
- 5
Ресурстарды дайындаңыз: презентация, жұмыс парағы, ойын, рефлексия — бәрі бір мақсатқа бағытталсын.
- 6
ҚМЖ-ны бақылау парағымен салыстырыңыз: өзін-өзі бағалау, саралау, құндылықтар, функционалдық сауаттылық тапсырмасы бар ма?
- 7
Сабақтан кейін өз рефлексияңызды жазыңыз: не шықты, нені өзгертесіз (парақтың 4.1 және 4.2-критерийлері).
Ашық сабақтың тақырыбын қалай таңдау
Ең жақсы тақырып — оқушылар нәтижесін сабақ ішінде көрсете алатын тақырып: жаңа ұғымды практикада қолдану, тәжірибе, мәтінмен жұмыс, есеп шығару. Бақылау сабақтары мен тек қайталауға арналған сабақтарда прогресті көрсету қиын.
Тақырыптың оқу мақсаттарын кодымен бірге ҚМЖ хабынан қарауға болады: сынып пен пәнді таңдасаңыз, тоқсан бойынша тақырыптар мен мақсаттар шығады.
Ашық сабақтың құрылымы
Сабақтың әр кезеңі бақылау парағының белгілі бір критерийін жабады — ҚМЖ-ны жазғанда соны тексеріңіз.
| Кезең | Не болады | Парақтағы критерий |
|---|---|---|
| Ұйымдастыру, мақсат | Оқушылар сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін біледі, мақсат қоюға қатысады | 1.1, 3.1 |
| Жаңа білім | Ресурстар мен әдістер мақсатқа сай, цифрлық ресурс, дереккөзге сілтеме | 1.2, 2.2 |
| Практика | Саралап берілген тапсырмалар, жұп пен топтағы жұмыс, функционалдық сауаттылық | 2.1, 2.3, 2.5 |
| Бағалау | Өзін-өзі және өзара бағалау, кері байланыс, прогресті тексеру | 1.3, 3.1 |
| Құндылық | Тапсырма мен ресурс арқылы құндылықтарды дамыту | 2.6 |
| Рефлексия | Оқушылар мақсатқа жеткенін бағалайды, мұғалім келесі қадамды белгілейді | 3.1, 4.1, 4.2 |
Пилоттық аттестаттаудағы сабақ бақылау
01.08.2026-дан 31.12.2026-ға дейін № 159-НҚ бұйрығымен аттестаттаудың пилоттық жобасы жүреді. Онда бақылау саны мен балы басқаша: педагог-модератор мен педагог-сарапшыға — 4 бақылау, 70 балдан; педагог-зерттеушіге — 6 бақылау, оның 3-еуі онлайн, 80 балдан; педагог-шеберге — 8 бақылау, оның 4-еуі онлайн, 80 балдан. Балл сол 102 балдық бақылау парағымен қойылады.
Қай тәртіппен аттестатталатыныңызды мектептегі жауапты адамнан нақтылаңыз: пилотқа тек оның шарттарына сай келетін педагогтер қатысады.
Ашық сабақтағы жиі қателер
- Әдіс тым көп: бір сабаққа он әдіс сыймайды, бақылаушы мақсатқа жетуді қарайды, әдістердің санын емес.
- Мұғалім көп сөйлейді: парақта мұғалім мен оқушы сөзінің теңгерімі бағаланады (2.4).
- Саралау жоқ: барлық оқушыға бірдей тапсырма — 2.3-критерийде балл жоғалады.
- Рефлексия қоңырауға қалады: 2–5 минутты алдын ала жоспарлаңыз (3.1, 4.1).
- Сабақ алдын ала жатталып қойылған: бақылаушы оқушылардың шынайы прогресін көргісі келеді.
Ашық сабаққа ойын мен рефлексия
Ойын ашық сабақта жаңа тақырыпты бекітуге не практика кезеңіне жақсы: «Бәйге», «Тақырып табло», «Киіз үй тұрғыз» сияқты командалық ойындар оқушылардың өзара әрекетін көрсетеді (2.5), ал «Тұр — отыр» сергітуді тексерумен біріктіреді. Ойындар тақтада жүреді, оқушыларға телефон керек емес.
Рефлексия — бақылаушы міндетті түрде қарайтын кезең. Мақсатқа байланысты әдісті таңдаңыз: «Мақсатқа жеттім бе?», «Табыс баспалдағы», «Шығу билеті» не «Дескриптор бойынша бағалау».
Ашық сабақты бір батырмамен жинаңыз
ҚМЖ, презентация, жұмыс парағы, ойын — бір оқу мақсатына, ≈3 минут. Bilim Plus Ұстаз — тіркелу тегін, карта керек емес.
Жиі қойылатын сұрақтар
Чаттағы көмекшіден сұраңыз — бірден жауап береді.
Ашық сабақты бақылау парағы неше балл?
Ең көбі 102 балл: 12 критерий, әр индикатор 0–3 балл. Парақ № 83 бұйрықтың 14-қосымшасында бекітілген.
Аттестацияға неше ашық сабақ керек?
Портфолио парағы бойынша жылына 5 бақылау, оның кемінде біреуі — комиссия мүшесі мен әдіскерден. Санатқа қажет балл: модератор — 61, сарапшы — 71, зерттеуші — 81, шебер — 91.
Ашық сабаққа арнайы тақырып таңдау керек пе?
Жоқ, КТЖ бойынша кезекті тақырып алынады. Оқушылар нәтижесін сабақ ішінде көрсете алатын тақырыпты таңдау ыңғайлы.
Ашық сабақта ойын міндетті ме?
Парақта «ойын» деген жеке критерий жоқ. Бірақ командалық ойын оқушылардың өзара әрекетін (2.5) және танымдық қызығушылықты арттыру тәсілдерін (2.3) көрсетуге көмектеседі.
Онлайн сабақ бақылауға есептеле ме?
Пилоттық аттестаттауда (№ 159-НҚ, 01.08.2026–31.12.2026) есептеледі: бақылаулардың бір бөлігі — тәуелсіз сарапшыларға арналған онлайн сабақтар. Педагог-зерттеушіге 6 бақылаудың 3-еуі, педагог-шеберге 8 бақылаудың 4-еуі онлайн болады, екеуіне де 80 балл керек.
ҚМЖ-ны қай үлгімен жазу керек?
Қысқа мерзімді жоспар № 130 бұйрықтың үлгісімен жазылады. Bilim Plus Ұстаз ҚМЖ-ны сол үлгімен құрастырады, оқу мақсаттары бағдарламадан алынады.