2026–2027 учебный год

Рабочие листы по английскому языку, 4 класс

58 тем по английскому языку для 4 класса по четвертям (приказ № 399). Выберите тему — Bilim Plus Ұстаз соберёт рабочий лист с заданиями на эти цели: 18 детских оформлений, PDF для печати, QR для телефона.

Сделать рабочий лист ҚМЖ по английскому языку, 4 класс

58: тем
50: целей обучения
18: оформлений
A · B · C: три уровня

Темы и цели четверти

Listening (Аудирование) 3

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня); 2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.1.1.14.1.4.14.1.5.1distinguish phonemically distinct words: identify initial, middle, and final phonemes and blends

Сделать рабочий лист

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня)4.1.2.2recognise words similar to words in a student’s native language

Сделать рабочий лист

2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.1.2.14.1.4.2recognise familiar nouns, adjectives, and action words with visual support

Сделать рабочий лист

Speaking (Говорение) 2

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня); 2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.2.1.14.2.3.14.2.3.2pronounce words, short phrases, and simple sentences using appropriate stress, rhythm, and intonation

Сделать рабочий лист

2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.2.3.3take turns when speaking with others in a limited range of basic exchanges.

Сделать рабочий лист

Reading (Чтение) 3

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня); 2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.3.1.14.3.1.2read and pronounce frequently used words correctly

Сделать рабочий лист

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня)4.3.2.1recognise familiar names, words, and basic phrases in common everyday situations.

Сделать рабочий лист

2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.3.3.1follow short written instructions and directions

Сделать рабочий лист

Writing (Письмо) 2

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня); 2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.4.1.14.4.2.24.4.3.14.4.5.1spell accurately some high-frequency words

Сделать рабочий лист

2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.4.2.1follow word order rules in more complex statements

Сделать рабочий лист

Use of English (Использование английского языка) 3

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня)4.5.1.34.5.1.124.5.1.154.5.1.17use cardinal numbers 1 – 1000 and ordinal numbers 1– 100

Сделать рабочий лист

1. All about me (Все обо мне) 1.1 Back to school (Назад в школу) 1.2 My daily routine (Мой распорядок дня); 2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.5.1.104.5.1.13use common simple present forms, including short answer forms contractions on a growing range of familiar topics

Сделать рабочий лист

2. My world (Мой мир) 2.1 My family and friends (Моя семья и друзья) 2.2 Learn from the good, hate the bad (Что такое хорошо, что такое плохо)4.5.1.14.5.1.24.5.1.54.5.1.14use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, talk about ownership

Сделать рабочий лист

Listening (Аудирование) 3

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка); 4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.1.4.24.1.4.3understand the main points of short talks on familiar everyday topics

Сделать рабочий лист

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка)4.1.5.1use contextual clues to predict content in short, supported talk on an increasing range of familiar topics.

Сделать рабочий лист

4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.1.1.14.1.4.1distinguish phonemically distinct words: identify initial, middle, and final phonemes and blends

Сделать рабочий лист

Speaking (Говорение) 3

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка)4.2.1.14.2.2.14.3.5.1pronounce words, short phrases, and simple sentences using appropriate stress, rhythm, and intonation

Сделать рабочий лист

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка); 4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.2.3.14.2.5.1respond to questions on familiar topics with simple phrases or sentences

Сделать рабочий лист

4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.2.3.34.2.4.1take turns when speaking with others in a limited range of basic exchanges

Сделать рабочий лист

Reading (Чтение) 3

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка); 4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.3.2.1recognise familiar names, words, and basic phrases in common everyday situations

Сделать рабочий лист

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка)4.3.3.14.3.3.24.3.4.1follow short written instructions and directions

Сделать рабочий лист

4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.3.1.14.3.1.24.3.2.2read and pronounce frequently used words correctly

Сделать рабочий лист

Writing (Письмо) 3

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка); 4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.4.2.14.4.3.14.4.3.2follow word order rules in more complex statements

Сделать рабочий лист

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка)4.4.4.14.4.6.1link ideas with and, but, then, or

Сделать рабочий лист

4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.4.1.14.4.5.1spell accurately some high-frequency words

Сделать рабочий лист

Use of English (Использование английского языка) 3

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка); 4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.5.1.84.5.1.10use personal subject and object pronouns and use possessive pronouns mine, yours on a limited range of familiar topics

Сделать рабочий лист

3. My hobby (Мое хобби) 3.1 Sports and exercises (Sports and exercises) 3.2 Arts and music (Искусство и музыка)4.5.1.94.5.1.174.5.1.19use imperative forms to give short instructions on a growing range of familiar topics

Сделать рабочий лист

4. People and jobs (Люди и работа) 4.1 Professions (Професии) 4.2 What do you do? (Чем ты занимаешься?)4.5.1.14.5.1.24.5.1.54.5.1.6use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, talk about ownership

Сделать рабочий лист

Listening (Аудирование) 3

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание)4.1.2.24.1.3.14.1.5.1recognise words similar to words in a student's native language

Сделать рабочий лист

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание); 6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.1.4.3recognise specific information on familiar everyday topics from short recordings with visual support

Сделать рабочий лист

6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.1.2.14.1.4.14.1.4.2recognise familiar nouns, adjectives, and action words with visual support

Сделать рабочий лист

Speaking (Говорение) 3

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание)4.2.1.14.2.4.1pronounce words, short phrases, and simple sentences using appropriate stress, rhythm, and intonation

Сделать рабочий лист

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание); 6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.2.2.14.2.3.14.2.3.2use short phrases and statements to provide factual personal information

Сделать рабочий лист

6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.2.3.3take turns when speaking with others in a limited range of basic exchanges.

Сделать рабочий лист

Reading (Чтение) 3

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание)4.3.1.24.3.2.1recognise, identify, and sound with support a growing range of language at a text level

Сделать рабочий лист

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание); 6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.3.3.24.3.5.1identify the main points of short simple texts with support

Сделать рабочий лист

6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.3.4.1find specific information in different types of texts (social media, emails, advertisements, programs for special events, leaflets, and brochures: day, time, location, etc.)

Сделать рабочий лист

Writing (Письмо) 3

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание)4.4.1.14.4.2.14.4.2.2spell accurately some high-frequency words

Сделать рабочий лист

6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.4.3.14.4.3.24.4.6.1create a poster, a postcard, a letter, or an advertisement using simple phrases and sentences.

Сделать рабочий лист

Use of English (Использование английского языка) 3

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание)4.5.1.44.5.1.104.5.1.114.5.1.12use common adjectives, including possessive adjectives to describe things, use with considerable support simple one-syllable and some two-syllable adjectives [comparative and superlative] to make comparisons with considerable support

Сделать рабочий лист

5. Food and drinks (Еда и напитки) 5.1 Traditional food (Традиционная еда ) 5.2 Daily meals (Ежедневное питание); 6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.5.1.74.5.1.9use demonstrative pronouns this, these, that, those in short statements, in open and closed questions and responses

Сделать рабочий лист

6. Animals (Животные) 6.1 In the farm (На ферме) 6.2 Wild animals and places they live in. (Дикие животные и места их обитания)4.5.1.14.5.1.54.5.1.154.5.1.18use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, talk about ownership

Сделать рабочий лист

Listening (Аудирование) 3

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания)4.1.2.1recognise familiar nouns, adjectives, and action words with visual support

Сделать рабочий лист

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания); 8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.1.4.14.1.4.24.1.4.3recognise simple questions on familiar topics with support

Сделать рабочий лист

8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.1.2.24.1.3.1recognise words similar to words in a student's native language

Сделать рабочий лист

Speaking (Говорение) 3

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания)4.2.2.14.2.3.24.2.3.3use short phrases and statements to provide factual personal information

Сделать рабочий лист

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания); 8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.2.3.1respond to questions on familiar topics with simple phrases or sentences

Сделать рабочий лист

8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.2.4.14.2.5.1provide simple descriptions of people, objects, actions, and feelings

Сделать рабочий лист

Reading (Чтение) 3

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания)4.3.3.2identify the main points of short simple texts with support

Сделать рабочий лист

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания); 8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.3.4.14.3.5.1find specific information in different types of texts (social media, emails, advertisements, programs for special events, leaflets, and brochures: day, time, location, etc.)

Сделать рабочий лист

8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.3.2.14.3.2.2recognise familiar names, words, and basic phrases in common everyday situations

Сделать рабочий лист

Writing (Письмо) 3

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания)4.4.3.14.4.4.14.4.6.1create a poster, a postcard, a letter, or an advertisement using simple phrases and sentences.

Сделать рабочий лист

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания); 8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.4.3.2write a short paragraph on curricular topics with support

Сделать рабочий лист

8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.4.1.14.4.2.1spell accurately of high-frequency words

Сделать рабочий лист

Use of English (Использование английского языка) 3

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания)4.5.1.14.5.1.54.5.1.154.5.1.18use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, talk about ownership

Сделать рабочий лист

7. Traveling (Путешествие) 7.1 Places around us (Места вокруг нас) 7.2 Kazakhstan and Great Britain (Казахстан и Великобритания); 8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.5.1.74.5.1.9use demonstrative pronouns this, these, that, those in short statements, in open and closed questions and responses

Сделать рабочий лист

8. Wonderful world! (Мир прекрасен!) 8.1 Inventions and bright ideas (Изобретения и яркие идеи) 8.2 Famous people (Известные личности)4.5.1.44.5.1.64.5.1.84.5.1.144.5.1.16use common adjectives, including possessive adjectives to describe things, use with considerable support simple one-syllable and some two-syllable adjectives [comparative and superlative] to make comparisons with considerable support

Сделать рабочий лист

Как выглядит лист: 18 оформлений

Один и тот же лист в разных оформлениях: шапка с героем, цветные блоки, самооценка. Задания, ответы и уровни не меняются — только рисунок. Ч/б печать — без заливок.

Классика · 1–11 кл.Строгий, экономный — для любого класса
Космос · 3–9 кл.Ракета, планеты, звёзды
Подводный мир · 1–6 кл.Осьминог, рыбки, пузыри
Лесные друзья · 1–6 кл.Лиса, ёжик, листья
Динозавры · 1–6 кл.Динозавр, вулкан, яйца
Радуга · 1–4 кл.Облака, радуга, яркие цвета
Великая степь · 1–11 кл.Юрта, горы, орнамент
Страна сказок · 1–6 кл.Замок, дракон, волшебство
Карта сокровищ · 3–9 кл.Каждое задание — новый уровень
Комикс · 4–9 кл.Жирный контур, взрывы, облачка
Роботы · 4–9 кл.Робот, шестерёнки, схемы
Спорт · 3–9 кл.Беговая дорожка, медали, кубок
Детектив · 4–9 кл.Секретное дело, лупа, улики
Сад · 1–4 кл.Цветы, божья коровка, пчела
Осень · 1–9 кл.Листья, грибы, ёжик
Зима · 1–9 кл.Снег, снеговик, пингвин
Весна · 1–9 кл.Цветы, бабочки, цыплёнок
Лето · 1–9 кл.Солнце, море, арбуз

Как сделать рабочий лист по английскому языку для 4 класса

1
Выберите четверть и тему по английскому языку — рядом цели обучения из программы 4 класса.
2
Нажмите «Сделать рабочий лист»: кабинет Bilim Plus Ұстаз откроется с подставленными предметом, классом и темой.
3
Проверьте задания: соотнесение, порядок, пропуски, вопросы — любое можно поправить или заменить.
4
Выберите оформление и уровень сложности, скачайте PDF или раздайте ученикам QR.

Что будет на листе

В программе по английскому языку для 4 класса 58 тем и 50 целей обучения. Лист строится от целей выбранной темы: шапка с темой и целью, задания блоками, у каждого блока — уровень, внизу — самооценка лицами, звёздами или светофором.

Лист старается встать на одну страницу A4. Ответы для учителя — отдельной страницей, а по QR ученик заполняет лист с телефона: закрытые задания проверяются сразу, открытые учитель оценивает в кабинете.

1Шапка — тема и цель
2Блоки · уровень: лёгкое, среднее, сложное
3Самооценка
4QR — ученик заполняет с телефона

Лист на свою тему — за 2 минуты

Соотнеси, расставь по порядку, впиши — задания на цели урока, ответы для учителя, три уровня сложности A, B и C. По QR ученик заполняет лист с телефона без входа, закрытые задания проверяются сразу.

Бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП). Карта не нужна.

Начать бесплатно

Другие предметы 4 класса

Казахский язык Математика Естествознание Русский язык Немецкий язык Французский язык Познание мира Литературное чтение (в казахских классах)Литературное чтение Казахский язык (в русских классах)Русский язык (в казахских классах)Цифровая грамотность и ИИ Изобразительное искусство Трудовое обучение Музыка Физическая культура

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Можно ли скачать рабочий лист в PDF?

Да: готовый лист скачивается в PDF — цветной или ч/б, с ответами для учителя отдельной страницей. Это делается в кабинете Bilim Plus Ұстаз после бесплатной регистрации.

Сколько стоит?

Бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней, карта не нужна. Рабочий лист стоит 15 токенов, КСП — 30, презентация — 30. Больше — на тарифе учителя.

Как ученик заполняет лист с телефона?

На каждом листе есть QR. Ученик открывает его с телефона без входа и заполняет онлайн: закрытые задания проверяются сразу, открытые учитель оценивает во вкладке «Оқушылар».

Есть ли листы на казахском языке?

Да, язык листа выбирается в кабинете — казахский или русский. На казахской версии этой страницы темы — на казахском.