КСПЯнка Мавр. "Сын воды"Русский язык и литература (в казахских классах) · 3 четверть · 11–15-уроки8классНА РУССКОМ
Образец · 3 стр.Образец · 3 стр.
Образец по другому предмету: «Квадратное уравнение». Вам напишем по той же структуре.Образец по другому предмету, структура та же
КСП (5 уроков): Янка Мавр. "Сын воды". Русский язык и литература (в казахских классах), 8 класс
КСП и рабочий лист: Русский язык и литература (в казахских классах), 8 класс, 3 четверть, 11–15-уроки. После подтверждения оплаты готовим для вас заново: форма № 130, 45 минут, задания с дескрипторами. PDF и Word.
КСП5 КСП · форма № 13045 или 40 минут · PDF и Wordпосле оплаты
ЛИСТрабочих листов: 5уровни A, B, C · ответы для учителя · PDF и Wordпосле оплаты
Внутри КСП
1Шапкапредмет, раздел, класс, цели
2Цели урокацели, уровни мышления
3Начало уроканастрой, актуализация, проблема
4Середина уроказадания полным текстом
5Дескрипторыбаллы за каждое задание
6Конец уроказакрепление, рефлексия
7Домашнее заданиепо теме урока
8Лист оцениванияученику, отдельной страницей
9Рабочий листуровни A, B, C, ответы
Как получить
ПокупаетеKaspi QR · в одном окне
Оператор подтверждаетобычно до 5 минут
Пишем2–4 минуты, заново для вас
Файл придётна почту, в чат, в кабинет
Не понравилосьодин раз перепишем бесплатно
Тема урока: Янка Мавр. "Сын воды"
Цели обучения:
8.1.4.1 — определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию
8.1.5.1 — прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста
8.2.2.1 — пересказывать содержание текста с творческими дополнениями
8.2.3.1 — соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов
8.3.3.1 — формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов
8.3.4.1 — использовать виды чтения, включая аналитическое
8.3.7.1 — извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность
8.4.2.1 — излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала
8.4.4.1 — писать творческие работы (в том числе на литературные темы), выбирая определенную роль и речевое поведение в соответствии с установкой, с использованием эпитетов, сравнений, фразеологизмов, олицетворений и метафор
8.5.2.1 — использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями
Внутри: КСП по форме № 130 (цели урока, ход урока по этапам, задания с ключом и дескрипторами, рефлексия, домашнее задание, лист оценивания) и рабочий лист к этому уроку — уровни A, B, C, ответы для учителя.
