Лабораторная работа №3 · 8 класс · 3 четверть

Лабораторная работа №3. Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных её участках

ФизикаТУП № 399

В работе собирают электрическую цепь из источника тока, ключа, двух ламп и соединительных проводов и включают в неё амперметр и вольтметр. Амперметр по очереди ставят в разные места цепи, а вольтметр подключают к каждой лампе и к обеим сразу. В итоге получают значения силы тока и напряжения на разных участках цепи и учатся правильно подключать приборы.

Цель работы. Научиться собирать электрическую цепь по схеме, измерить силу тока в разных её участках и напряжение на отдельных элементах цепи.

Сделать ҚМЖ по этой теме

Цели обучения

  • 8.4.2.4измерять силу тока и напряжение в электрической цепи
  • 8.1.3.3знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики

Оборудование

  • источник тока (батарея или выпрямитель на 4–6 В)
  • ключ
  • две лампы на подставках
  • амперметр
  • вольтметр
  • соединительные провода

Ход работы

  1. 1

    Начерти схему: источник, ключ, две лампы и амперметр соединены последовательно.

  2. 2

    Определи цену деления и предел измерения амперметра и вольтметра.

  3. 3

    Собери цепь по схеме при разомкнутом ключе; клемму «+» амперметра соедини с проводом от «+» источника.

  4. 4

    Покажи цепь учителю, замкни ключ и запиши показание амперметра I₁, когда он стоит между источником и первой лампой.

  5. 5

    Разомкни ключ, перенеси амперметр между лампами, замкни ключ и запиши I₂. Так же измерь ток после второй лампы — I₃.

  6. 6

    Подключи вольтметр параллельно первой лампе и запиши U₁, затем параллельно второй лампе — U₂.

  7. 7

    Подключи вольтметр к обеим лампам сразу и запиши напряжение на всём участке U.

  8. 8

    Разомкни ключ и разбирай цепь только после того, как проверишь результаты.

Краткая теория

Электрический ток — упорядоченное движение заряженных частиц. Сила тока I показывает, какой заряд q проходит через поперечное сечение проводника за время t: I = q / t. Единица силы тока — ампер (А). Силу тока измеряют амперметром, который включают в цепь последовательно с тем участком, где измеряют ток. Клемму «+» амперметра соединяют с проводом, идущим от положительного полюса источника.

Напряжение U показывает, какую работу A совершает электрическое поле при перемещении заряда q, приходящуюся на единицу заряда: U = A / q. Единица напряжения — вольт (В). Вольтметр подключают параллельно тому участку, напряжение на котором измеряют, тоже соблюдая полярность.

Перед измерением определяют цену деления прибора и его предел измерения. Амперметр нельзя подключать напрямую к полюсам источника: его сопротивление очень мало, через прибор пойдёт большой ток, и он выйдет из строя. Когда лампы соединены последовательно, цепь неразветвлённая, и опыт покажет, как ведут себя ток и напряжение на разных её участках. На схемах источник обозначают двумя параллельными чёрточками разной длины, лампу — кружком с крестиком, амперметр и вольтметр — кружками с буквами A и V.

Виртуальный опыт

В симуляции «Электрическая лаборатория» открой готовую схему «Две лампы последовательно» или собери такую цепь сам из источника, ключа, ламп, амперметра и вольтметра. Переставляй амперметр в разные места цепи и записывай его показания, затем подключай вольтметр к каждой лампе и к обеим сразу. Сравни, где значения совпадают, а где различаются.

Электрическая лаборатория: собери любую цепь
Откроется прямо здесь

Таблица измерений

Лабораторная работа №3 · Физика, 8 класс. Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных её участках

Фамилия, имя, класс: ____________________ Дата: __________

№ измеренияУчасток цепиI, АU, В
1
2
3

Расчёт и вывод

Сравни показания амперметра в разных местах цепи. Например, I₁ = 0,30 А, I₂ = 0,30 А, I₃ = 0,29 А — в пределах погрешности они равны.

Сравни напряжения. Например, U₁ = 1,8 В, U₂ = 2,1 В, U = 4,0 В; сумма U₁ + U₂ = 3,9 В почти равна U.

Погрешность прибора — половина цены деления. Например, при цене деления амперметра 0,02 А погрешность ±0,01 А, и результат записывают так: I = (0,30 ± 0,01) А.

Если значения отличаются меньше, чем на погрешность прибора, их считают равными.

Шаблон вывода: В ходе работы я собрал(а) электрическую цепь и измерил(а) силу тока на разных её участках: I₁ = … А, I₂ = … А, I₃ = … А. Сила тока в неразветвлённой цепи … . Напряжение на первой лампе U₁ = … В, на второй U₂ = … В, на обеих лампах U = … В, то есть … .

Контрольные вопросы

  1. Как включают амперметр в цепь?

    Показать ответ

    Последовательно с участком, в котором измеряют ток, соблюдая полярность: «+» прибора — к проводу от «+» источника.

  2. Как включают вольтметр?

    Показать ответ

    Параллельно участку цепи, напряжение на котором измеряют, тоже соблюдая полярность.

  3. Почему амперметр нельзя подключать прямо к полюсам источника?

    Показать ответ

    Сопротивление амперметра очень мало, поэтому через него пойдёт очень большой ток и прибор может сгореть.

  4. Зависит ли показание амперметра от его места в цепи из двух последовательно соединённых ламп?

    Показать ответ

    Нет. В неразветвлённой цепи сила тока на всех участках одинакова; небольшая разница объясняется погрешностью.

  5. Как найти цену деления прибора?

    Показать ответ

    Взять два соседних штриха с числами, разность их значений разделить на число делений между ними.

Техника безопасности

  • Собирай и меняй цепь только при разомкнутом ключе.
  • Замыкай цепь только после проверки учителем.
  • Не касайся оголённых концов проводов и клемм при замкнутой цепи.
  • Работающие лампы нагреваются — не трогай их колбы.
  • Если стрелка прибора зашкаливает, появился запах или дым, сразу разомкни ключ и сообщи учителю.

Учителю

ҚМЖ и СОР по теме этой работы ИИ собирает в кабинете Bilim Plus Ұстаз по кодам целей обучения. Симуляцию можно выдать классу или вывести на доску.

Вопросы

Можно ли выполнить работу без приборов?
Да, можно провести виртуальную лабораторную работу в симуляции «Электрическая лаборатория» со схемой «Две лампы последовательно». Результаты в журнал записывай так, как требует учитель.
Как записать вывод?
Перечисли измеренные значения силы тока и напряжения с единицами, скажи, одинакова ли сила тока в разных местах цепи и как связаны напряжения на лампах и на всём участке.
Что делать, если стрелка амперметра отклоняется влево?
Перепутана полярность. Разомкни ключ и поменяй местами провода на клеммах прибора.

Все лабораторные работы по физике, 8 класс