2026–2027 оқу жылы

Математика 2 сынып — жұмыс парақтары

Математика, 2-сынып: 12 бөлім және 57 оқу мақсаты тоқсан бойынша (№ 399 бұйрық). Тақырыпты таңдаңыз — Bilim Plus Ұстаз осы мақсаттарға тапсырмалары бар парақ жасайды: 18 балалар безендіруі, басып шығаруға PDF, телефонға QR.

Жұмыс парағын жасау Математика 2 сынып ҚМЖ

12: бөлім
57: оқу мақсаты
18: безендіру
A · B · C: үш деңгей

Тоқсанның тақырыптары мен мақсаттары

1А Екітаңбалы сандар

Бөлімнің мақсаттары (4)

Жұмыс парағын жасау

2.1.1.1100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау
2.1.1.2екітаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
2.1.1.3екітаңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу
2.5.2.1екітаңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану

1В Сандармен амалдар орындау. Есептер

Бөлімнің мақсаттары (6)

Жұмыс парағын жасау

2.1.2.4біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құру, білу және қолдану
2.1.2.5біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайтуды орындау
2.1.2.3тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолдану
2.2.1.6екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.5.1.1бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
2.5.1.8барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде модельдеу

1С Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Бөлімнің мақсаттары (4)

Жұмыс парағын жасау

2.1.3.1әртүрлі өлшеу құралдары шкалаларын бір бірінен ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау
2.1.3.2ұзындық (м)/масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу
2.1.3.3ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау
2.1.3.4ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

2A Екітаңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер

Бөлімнің мақсаттары (10)

Жұмыс парағын жасау

2.1.1.4санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру
2.1.2.3қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
2.1.2.5біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту/300+200 (3жүзд.+2жүзд.), 170-130 (17онд.-13 онд) түрінде ауызша қосу және азайтуды орындау
2.1.2.834+ 23, 57-23, 45±19, 47+33, 80-47, 100-35 жағдайларында екітаңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
2.1.2.745±9, 40-14жағдайларында ондықтан аттап, ауызша қосу мен азайтуды орындау
2.4.3.1100-ге дейінгі сандар/ 1000-ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтау
2.4.3.2берілген заңдылық бойынша тізбекті құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу
2.5.1.1екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

2B Шамалар және өлшем бірліктер

Бөлімнің мақсаттары (4)

Жұмыс парағын жасау

2.1.1.312-ге дейін рим сандарын оқу, жазу және қолдану
2.1.3.3ұзындық (см, дм, м)/масса (кг, ц)/көлем (сыйымдылық) (л)/ уақыт (мин, сағ, тәул, апта, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен қосу/азайту/ көбейту/бөлу амалдарын орындау
2.1.3.4ұзындық (см, дм, м)/масса (кг, ц)/уақыт (сағ, мин, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
2.1.3.5циферблат бойынша уақытты анықтау: сағат және минут

2 С Жиын және оның элементін белгілеу. және таңбалары

Бөлімнің мақсаттары (6)

Жұмыс парағын жасау

2.4.1.2сандардың жазылуындағы цифрлар саны, 2-ге бөлінуі, сандық тізбектегі алатын орындары бойынша санды жиындар құру және жіктеу (бөліктеу)
2.4.1.3жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу, элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау
2.4.2.1тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру
2.4.4.1қоршаған ортадағы заттардан "үш-үштен" комбинациялар жиынын құрастыру
2.5.2.2жиынды белгілеу үшін латын алфавитінің бас әріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латын алфавитінің кіші әріптерін, жиынға тиістілігін және тиісті еместігін белгілеу үшін және таңбаларын қолдану
2.5.2.5деректерді жинақтау, жүйелеу, кестелер және диаграммалар құрастыр

3А Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы

Бөлімнің мақсаттары (5)

Жұмыс парағын жасау

2.3.1.1бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бірбірінен ажырату және атау/ тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша ажырату және атау
2.3.1.2көпбұрыштардың классификациясы
2.3.2.1нүктелі қағазда кесінділер, түзулер мен геометриялық фигураларды орны, қозғалыс және бағыты бойынша нұсқаулыққа сәйкес сызу
2.3.2.2тік бұрышты сызу
2.4.3.2берілген заңдылық бойынша тізбекті құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу

3В Көбейту және бөлу. Есептер

Бөлімнің мақсаттары (7)

Жұмыс парағын жасау

2.1.1.550-ге дейін 3, 4, 5-тен топтап тура және кері санау, жұп/тақ сандарды ажырату/заттар тобын 6, 7, 8, 9-дан тең бөліктерге бөлуді көрсету
2.1.2.1көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысы, бөлуді заттарды түрлеріне қарай және тең бөліктерге бөлу ретінде түсіну
2.1.2.2көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау
2.1.2.42, 3, 4, 5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану
2.1.3.650 тг, 100 тг монеталарды, 200 теңгелік, 500 теңгелік купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау
2.4.1.1тең жиындардың бірігуін және жиыннан оның тең бөліктерін айырып алуды диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу
2.5.1.3бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға, мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару, кері есеп құрастыру және шығару

3С Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер

Бөлімнің мақсаттары (13)

Жұмыс парағын жасау

2.2.1.1санды және әріпті өрнектерді (көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу
2.2.1.2әріптің берілген мәніндегі екі амалды әріпті өрнектің мәнін табу
2.2.1.3қосу мен көбейтудің қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: a+b=b+a, (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba көрсету және қолдану
2.2.1.4санды 1-ге көбейту және бөлу жағдайларын әріпті теңдік түрінде: a∙1=a, a:1=a көрсету
2.2.2.1х түріндегі теңсіздіктерге сәйкес келетін сандарды анықтау
2.2.2.2көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, х+(25-6)=38, (24-3)-х=8, а+6=7+80 түріндегі күрделі теңдеулерді шешу
2.5.1.2есептерді шығару барысында баға, мөлшер (сан), құн арасындағы тәуелділігін пайдалану
2.5.1.4санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру

4A Тиімді есептеу тәсілдері

Бөлімнің мақсаттары (3)

Жұмыс парағын жасау

2.1.2.3қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
2.2.1.5екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру
2.2.1.6екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу

4B Есептерді шешу тәсілдері

Бөлімнің мақсаттары (3)

Жұмыс парағын жасау

2.5.1.4санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру
2.5.1.5тура және жанама тұжырымдармен "артық/кем", "бірнеше есе артық/кем" қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару
2.5.1.8барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу

4C Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан

Бөлімнің мақсаттары (10)

Жұмыс парағын жасау

2.3.1.3көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды: Р= (а+в)·2, Р=а·4, Р=а+в+с қорытындылау, құру және қолдану
2.3.1.4фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу
2.3.1.5берілген периметрі бойынша торкөзді қағазға жазық фигуралар салу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіру
2.3.2.3жазық фигуралардың модельдерін бөлу және олардан композиция құрастыру
2.3.2.4бастапқы орнын, бағытын, қозғалысын (оңға, солға, тура, толық бұрылу, сағат тілімен және сағат тіліне кері жартыға, төрттен бірге бұрылу), анықтау айқындайтын нұсқаулыққа сәйкес әрекет жасау жасау
2.3.3.1сызықта белгіленген нүктелерді бір-біріне қатысты орналасуын анықтау
2.4.2.2сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару
2.5.1.2есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану

Парақ қалай көрінеді: 18 безендіру

Бір парақ әр түрлі безендіруде: кейіпкері бар тақырып, түрлі түсті блоктар, өзін-өзі бағалау. Тапсырмалар, жауаптар мен деңгейлер өзгермейді — тек сурет. Ақ-қара басып шығару — бояусыз.

Классика · 1–11 сыныпТаза, үнемді — кез келген сыныпқа
Ғарыш · 3–9 сыныпЗымыран, планеталар, жұлдыздар
Теңіз түбі · 1–6 сыныпСегізаяқ, балықтар, көпіршіктер
Орман достары · 1–6 сыныпТүлкі, кірпі, жапырақтар
Динозаврлар · 1–6 сыныпДинозавр, жанартау, жұмыртқа
Кемпірқосақ · 1–4 сыныпБұлттар, кемпірқосақ, жалқын түстер
Ұлы дала · 1–11 сыныпКиіз үй, тау, ою-өрнек
Ертегі елі · 1–6 сыныпҚамал, айдаһар, сиқыр
Қазына картасы · 3–9 сыныпӘр тапсырма — жаңа деңгей
Комикс · 4–9 сыныпЖуан контур, жарылыс, сөз бұлты
Роботтар · 4–9 сыныпРобот, тетіктер, схема
Спорт · 3–9 сыныпЖүгіру жолы, медаль, кубок
Детектив · 4–9 сыныпҚұпия іс, лупа, айғақтар
Бақша · 1–4 сыныпГүлдер, қоңыз, ара
Күз · 1–9 сыныпЖапырақтар, саңырауқұлақ, кірпі
Қыс · 1–9 сыныпҚар, аққала, пингвин
Көктем · 1–9 сыныпГүлдер, көбелек, балапан
Жаз · 1–9 сыныпКүн, теңіз, қарбыз

Математика 2 сынып: жұмыс парағын қалай жасау керек

1
Тоқсан мен бөлімді таңдаңыз — жанында 2-сынып бағдарламасының оқу мақсаттары бар.
2
«Жұмыс парағын жасау» батырмасын басыңыз: Bilim Plus Ұстаз кабинеті пән, сынып және тақырып қойылған күйде ашылады.
3
Тапсырмаларды тексеріңіз: сәйкестендіру, рет, бос орын, сұрақтар — кез келгенін түзетуге немесе ауыстыруға болады.
4
Безендіру мен деңгейді таңдап, PDF жүктеңіз немесе оқушыларға QR беріңіз.

Парақта не болады

Математика пәнінің 2-сыныптағы бағдарламасында 12 бөлім және 57 оқу мақсаты бар. Парақ таңдалған тақырыптың мақсаттарынан құрылады: тақырып пен мақсаты бар бас жағы, блок-блок тапсырмалар, әр блоктың деңгейі, төменде — смайлик, жұлдыз немесе бағдаршаммен өзін-өзі бағалау.

Парақ бір A4 бетке сыюға тырысады. Мұғалімге жауаптар бөлек бетте, ал QR арқылы оқушы парақты телефоннан толтырады: жабық тапсырмалар бірден тексеріледі, ашық тапсырмаларды мұғалім кабинетте бағалайды.

1Бас жағы — тақырып пен мақсат
2Блоктар · деңгейі: жеңіл, орташа, күрделі
3Өзін-өзі бағалау
4QR — оқушы телефоннан толтырады

Өз тақырыбыңызға парақ — 2 минутта

Сәйкестендір, ретімен қой, жаз — сабақ мақсаттарына тапсырмалар, мұғалімге жауаптар, A, B және C үш деңгейі. QR арқылы оқушы парақты телефоннан тіркелусіз толтырады, жабық тапсырмалар бірден тексеріледі.

Тегін: тіркелген бойда 50 токен, поштаны растасаңыз — тағы 50, барлығы әр 30 күнге 100 токен (≈ 3 ҚМЖ). Карта керек емес.

Тегін бастау

2-сыныптың басқа пәндері

Қазақ тілі Жаратылыстану Орыс тілі Дүниетану Әдебиеттік оқу Әдебиеттік оқу (орыс сыныптары)Қазақ тілі (орыс сыныптары)Орыс тілі (қазақ сыныптары)Цифрлық сауаттылық және ЖИ Бейнелеу өнері Еңбекке баулу Музыка Дене шынықтыру

Жиі қойылатын сұрақтар

Чаттағы көмекшіден сұраңыз — бірден жауап береді.

Жұмыс парағын PDF-ке жүктеуге бола ма?

Иә: дайын парақ PDF-ке жүктеледі — түрлі түсті немесе ақ-қара, мұғалімге жауаптар бөлек бетте. Мұны Bilim Plus Ұстаз кабинетінде тегін тіркелгеннен кейін жасайсыз.

Қанша тұрады?

Тегін: тіркелген бойда 50 токен, поштаны растасаңыз — тағы 50, барлығы әр 30 күнге 100 токен, карта керек емес. Жұмыс парағы — 15 токен, ҚМЖ — 30, презентация — 30. Көбірек керек болса — мұғалім тарифі.

Оқушы парақты телефоннан қалай толтырады?

Әр парақта QR бар. Оқушы оны телефоннан тіркелусіз ашып, онлайн толтырады: жабық тапсырмалар бірден тексеріледі, ашық тапсырмаларды мұғалім «Оқушылар» қойындысында бағалайды.

Парақ орыс тілінде де бола ма?

Иә, парақтың тілі кабинетте таңдалады — қазақ немесе орыс. Бұл беттің орысша нұсқасында тақырыптар орыс тілінде.