← Кітапханаға

ДНҚ репликациясы: екінші тізбекті толықтырыңыз

Хеликаза қос спиральді тарқатты. Нуклеотидтерді екі аналық тізбекке сүйреңіз — дұрыс жұп жабысады. Молекуланы қатесіз қанша уақытта жинайтыныңызды өлшеңіз.

Сыныптар: 9, 10
Кабинетте ашуСимуляция мұғалім кабинетінде ашылады — журнал, квиздер және құжаттар да сонда.

Қандай оқу мақсаттарын қамтиды

  • 9.4.1.2 заттардың ерітінділері немесе балқымаларының электрөткізгіштігі химиялық байланыс түріне тәуелді екендігін түсіндіру
  • 9.4.1.3 электролиттік диссоциация теориясының негізгі қағидаларын білу
  • 9.4.1.2 дезоксирибонуклеин қышқылының молекуласының қос шиыршықты құрылымын сипаттау
  • 9.4.1.3 дезоксирибонуклеин қышқылының құрылымдық қағидалары негізінде үлгілеу
  • 9.4.1.2 дүниежүзі халқы көші-қонының басты бағыттарын, себеп-салдарын түсіндіреді
  • 9.4.1.3 Қазақстандағы көші-қон үдерістерін талдап, басты бағыттарын анықтайды
  • 9.4.1.2 Кеңес үкіметі кезіндегі орын алған әлеуметтік-экономикалық проблемаларды талдау
  • 9.4.1.3 Қазақстан Республикасындағы жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын талдау
  • 9.4.1.2 "инфляция", "дағдарыс", "стагнация" ұғымдарын пайдалана отырып, XX ғасырдың екінші жартысындағы мемлекеттердің экономикалық дамуын интерпретациялау
  • 9.4.1.3 жаһандану жағдайындағы экономикалық интеграцияның маңызын бағалау
  • 10.4.1.7 f(g(x)) күрделі функциясын ажырата білу және функциялар композициясын құру
  • 10.4.1.7 Қазақстандағы мыс, мырыш, темір, хром және олардың қосылыстарының кен орындары атау
  • 10.4.1.7 дезоксирибонуклеин қышқылы құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты орнату
  • 10.4.1.7 дезоксирибонуклеин қышқылы репликациясы үдерісін сипаттау
  • 10.4.1.7 дүниежүзі елдерінің экономикалық даму көрсеткіштерін салыстыру (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде)
  • 10.4.1.7 Қазақстан Республикасы үшін тиімді шаруашылықтың құрылымын, шаруашылық салаларының арақатынасын, шаруашылығының аумақтық құрылымын, экономикалық дамуындағы тиімді көрсеткіштерді анықтау
  • 10.4.1.7 Қазақ халқының мәдени мұрасындағы ауыз әдебиетінің маңызын анықтау

Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).

Пән бойынша басқа симуляциялар