Бұлшықет: күш, шаршау, жиілік
Қол динамометрі максимумды көрсетеді: тоғызыншы сынып оқушысында шамамен 28 килограмм күш, спортшыда екі есеге жуық көп — бұл айырманың бәрі көлденең қима ауданымен түсіндіріледі, өйткені бұлшықеттің әр шаршы сантиметрі өзінің 25 ньютонын береді. Әрі қарай сабақта әдетте көрінбейтін нәрсе басталады: толық күшті сегіз секунд, максимумның жартысын бір минут ұстауға болады, ал он бес пайыздан төмен қан айналымы бұлшықетті қамтамасыз етіп үлгереді, сондықтан қалағанша ұстауға болады. Эргографта жүк белгілі ырғақпен көтеріледі, таспа көтеру биіктігінің әр қысудан кейін қалай азаятынын жазады, ал бағандар ең бастысын көрсетеді: жалпы жұмыстың максимумы орташа ырғақта — тым жиі жиырылу бұлшықетке қалпына келуге мүмкіндік бермейді, тым сирегі уақытты жоғалтады. Миограмма себебін ашады: жиілеген кезде жеке жиырылулар тісті тетанусқа, ал секундына қырық бес ынталандыруда тегіс тетанусқа қосылады, ол жекесінен үш жарым есе күшті. «Ұзындық — күш» қисығы шынтақтың шеткі күйлерінде бұлшықеттің неге әлсіз екенін көрсетеді, ал буын иінтіректері күшті моментке айналдырады: алақандағы бес килограмды ұстау үшін бицепске 430 ньютонға жуық керек. Соңында — робот қол: бұлшықетке қарсы сервожетек және жылдамдықты моментке ауыстыратын редуктор. 9–10 сынып биологиясы бағдарламасы бойынша 16 тапсырма.
Қандай оқу мақсаттарын қамтиды
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
- 9.1.6.1 Баға ұсыныстарын пайдалана отырып, проблемалық мәселеге негізделген жауап беру
- 9.1.6.1 Баға ұсыныстарын пайдалана отырып, проблемалық мәселеге негізделген жауап беру
- 9.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
- 9.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
- 9.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
- 9.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
- 9.1.6.1 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және ұсыну
- 9.1.6.1 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және ұсыну
- 9.1.6.1 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және ұсыну
- 9.1.4.2 векторларды қосу, векторды санға көбейту ережелерін білу және қолдану
- 9.1.4.2 металдарға тән физикалық және химиялық қасиеттерді сипаттау және металл атомдарының тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсететінін түсіндіру
- 9.1.4.2 бұлшықет қажуы және аэробты, анаэробты тыныс алу үдерістері арасындағы байланысты қарастыру
- 9.1.6.1 қол бұлшық еттерінің максималды жұмыс күшін және күшке төзімділігін зерттеу
- 9.1.6.2 бұлшық еттің жиырылу жиілігіне бұлшықет жұмысының тәуелділігін зерттеу
- 9.1.6.2 бұйымды дайындау мен безендіру барысында заманауи және дәстүрлі емес материалдарды қолданудың өзіндік (оригиналды) шешімдері мен жолдарын ұсыну
- 9.1.6.2 бұйымды дайындау мен безендіру барысында заманауи және дәстүрлі емес материалдарды қолданудың өзіндік (оригиналды) шешімдері мен жолдарын ұсыну
- 9.1.4.2 пайданы (табысты) анықтау мақсатында түрлі тауарларды өткізу нарығын талдау
- 9.1.6.1 жобаланатын нысанның техникалық, эксплатуациялық және экологиялық сипаттамаларын ескере отырып, өз бетінше конструкциялық, табиғи және жасанды материалдарды, өңдеу тәсілдерін негіздеп, анықтау және таңдау
- 9.1.6.1 қимыл-қозғалыс белсенділігімен байланысты қиындықтарды жеңу және жауап қайтара білу дағдыларын бағалау
Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).