2026–2027 учебный год

Рабочие листы по математике, 2 класс

12 разделов и 57 целей по математике для 2 класса по четвертям (приказ № 399). Выберите тему — Bilim Plus Ұстаз соберёт рабочий лист с заданиями на эти цели: 18 детских оформлений, PDF для печати, QR для телефона.

Сделать рабочий лист ҚМЖ по математике, 2 класс

12: разделов
57: целей обучения
18: оформлений
A · B · C: три уровня

Темы и цели четверти

1А Двузначные числа

Цели раздела (4)

Сделать рабочий лист

2.1.1.1понимать образование чисел в пределах 100, считать в прямом и обратном порядке в пределах 100, определять место числа в натуральном ряду чисел
2.1.1.2читать, записывать и сравнивать двузначные числа
2.1.1.3определять разрядный состав двузначных чисел, раскладывать на сумму разрядных слагаемых
2.5.2.1строить графические модели двузначных чисел, использовать таблицу разрядов

1В Действия с числами. Задачи

Цели раздела (6)

Сделать рабочий лист

2.1.2.4составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел с переходом через десяток
2.1.2.5выполнять устно сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток
2.1.2.3применять переместительное, сочетательное свойства сложения для рационализации вычислений
2.2.1.6находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два, три арифметических действия, и определять порядок действий
2.5.1.1моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в одно действие, в два действия
2.5.1.8моделировать решение простых задач на все действия в виде числового выражения и уравнения

1С Величины и их единицы измерения

Цели раздела (4)

Сделать рабочий лист

2.1.3.1различать шкалы различных измерительных приборов и определять по ним соответствующие значения величин
2.1.3.2производить измерение величин, используя единицы измерения: длина м/ масса ц
2.1.3.3сравнивать значения величин длины см, дм, м, массы кг, ц, объема емкости л и выполнять действия сложения/ вычитания/умножения/деления над значениями величин
2.1.3.4преобразовывать единицы измерения длины см, дм, м, массы кг, ц на основе соотношений между ними

2A Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни.

Цели раздела (10)

Сделать рабочий лист

2.1.1.4образовывать укрупненную единицу счета сотня, считать сотнями до 1000, записывать, сравнивать
2.1.2.3применять переместительное, сочетательное свойства сложения для рационализации вычислений
2.1.2.5выполнять устно сложение и вычитание вида: 300+200 (3с.+2с.), 170-130 (17дес.-13 дес.)
2.1.2.8применять алгоритмы сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как: 34+23, 57-23, 45±19, 47+33, 80-47, 100-35
2.1.2.7выполнять устно сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в случаях вида: 45±9, 40-14
2.4.3.1определять закономерность в последовательности чисел до 100/сотнями до 1000
2.4.3.2составлять последовательность по заданной закономерности, находить нарушение
2.5.1.1моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в два действия

2B Величины и их единицы

Цели раздела (4)

Сделать рабочий лист

2.1.1.3читать, записывать и использовать римскую нумерацию чисел до 12
2.1.3.3сравнивать значения величин длины (см, дм, м), массы (кг, ц), объема емкость (л), времени (ч, мин, сут, месяц, год) и выполнять действия сложения/вычитания/ умножения/ деления со значениями величин
2.1.3.4преобразовывать единицы измерения длины: (см, дм, м), массы (кг, ц), объема емкостиь (л), времени (ч, мин, сут, месяц, год) на основе соотношений между ними
2.1.3.5определять время по циферблату: часы и минуты

2С Обозначение множества и его элемента. Знаки и

Цели раздела (6)

Сделать рабочий лист

2.4.1.2составлять и классифицировать (разбивать) числовые множества по количеству цифр в записи чисел, делимости числа на 2, месту, занимаемому в числовой последовательности
2.4.1.3обозначать множества и его элементы на диаграмме, определять принадлежность элементов множеству, объединению и пересечению множеств
2.4.2.1определять истинность и ложность утверждений, составлять истинные и ложные утверждения
2.4.4.1составлять варианты комбинаций "по три" из предметов окружающего мира
2.5.2.2использовать заглавные буквы латинского алфавита для обозначения множества, его элементов строчные буквы, принадлежности и непринадлежности элемента множеству знаки € и
2.5.2.5проводить сбор данных, систематизировать, строить таблицы и диаграммы

3А Геометрические фигуры и их взаимное расположение

Цели раздела (5)

Сделать рабочий лист

2.3.1.1распознавать и называть виды углов (прямой, острый, тупой)/определять существенные признаки прямоугольника, квадрата, прямоугольного треугольника
2.3.1.2классифицировать многоугольники
2.3.2.1чертить отрезки и прямые, геометрические фигуры на точечной бумаге, следуя инструкции о позиции, направлении и движении
2.3.2.2чертить прямой угол
2.4.3.2составлять последовательность по заданной закономерности, находить нарушение

3В Умножение и деление. Задачи

Цели раздела (7)

Сделать рабочий лист

2.1.1.5считать в прямом и обратном порядке числовыми группами по 3, 4, 5 до 50/ различать четные/нечетные числа/ демонстрировать деление группы предметов на 6, 7, 8, 9 равных частей
2.1.2.1понимать умножение как сложение одинаковых слагаемых и деление как разбиение объектов по содержанию на равные части
2.1.2.2понимать, что умножение и деление – взаимообратные действия, определять зависимость между компонентами, результатами этих действий
2.1.2.4составлять, знать и применять таблицу умножения и деления на 2, 3, 4, 5
2.1.3.6различать монеты в 50 тг, 100 тг, купюры 200 тг, 500 тг и производить различные операции с ними
2.4.1.1наглядно изображать при помощи диаграмм объединение равночисленных множеств и разделение множества на равночисленные части
2.5.1.3анализировать и решать задачи на: нахождение суммы одинаковых слагаемых, деление по содержанию и на равные части, составлять и решать обратные задачи

3С Числовые и буквенные выражения. Уравнения. Задачи

Цели раздела (13)

Сделать рабочий лист

2.2.1.1составлять, читать, записывать и распознавать числовые и буквенные выражения (произведения, частного)/ равенства и неравенства
2.2.1.2находить значение буквенного выражения в два действия при заданном значении буквы
2.2.1.3представлять и применять в виде буквенного равенства свойства сложения и умножения: a+b=b+a, (a+b) +c=a+(b+c), ab=ba
2.2.1.4представлять в виде буквенного равенства свойства умножения числа на 1, деление числа на 1: a∙1=a, a:1=a
2.2.2.1определять подходящие числа для неравенств вида х ☐
2.2.2.2решать простейшие уравнения на умножение и деление, уравнения сложной структуры вида: х+(25-6) =38, (24-3) -х=8, а+6=7+80
2.5.1.2использовать при решении задач зависимость между величинами: цена, количество, стоимость
2.5.1.4анализировать и решать задачи на увеличение/ уменьшение числа в несколько раз, кратное сравнение, составлять и решать обратные задачи

4A Рациональные способы вычислений

Цели раздела (3)

Сделать рабочий лист

2.1.2.3применять переместительное, сочетательное свойства сложения/переместительное свойство умножения для рационализации вычислений
2.2.1.5сравнивать буквенные, числовые выражения со скобками и без них, содержащие более 2-х арифметических действий
2.2.1.6находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два/три арифметических действия и определять порядок действий

4B Способы решения задач

Цели раздела (3)

Сделать рабочий лист

2.5.1.4анализировать и решать задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз, на разностное сравнение, кратное сравнение, составлять и решать обратные задачи
2.5.1.5различать задачи с прямыми и косвенными вопросами (связанные с отношениями "больше/меньше на", "больше/меньше в раз")
2.5.1.8моделировать решение простых задач на все действия в виде числового выражения и уравнения/ составных в виде числового выражения и отдельных действий

4C Геометрические фигуры. Периметр. Площадь

Цели раздела (10)

Сделать рабочий лист

2.3.1.3измерять длины сторон многоугольников, предметов окружающего мира и обобщать, составлять, применять формулы нахождения периметра Р= (а+b)·2, Р = а·4, Р=а+b+с
2.3.1.4находить неизвестную сторону фигуры по периметру и известным сторонам
2.3.1.5строить плоские фигуры на бумаге в клетку по заданным значениям периметра, объяснять, как изменяется периметр с изменением ее формы
2.3.2.3делить модели плоских фигур на части и составлять из них композиции
2.3.2.4выполнять действия по инструкции и определять исходную позицию, направление и движение (направо, налево, прямо, полный поворот, половина и четверть поворота по часовой и против часовой стрелки)
2.3.3.1определять расположение отмеченных на линии точек относительно друг друга
2.4.2.2исследовать и решать числовые задачи, головоломки с разными числами, логические задачи на переливание и взвешивание
2.5.1.2использовать при решении задач зависимость между величинами: длина, ширина, периметр

Как выглядит лист: 18 оформлений

Один и тот же лист в разных оформлениях: шапка с героем, цветные блоки, самооценка. Задания, ответы и уровни не меняются — только рисунок. Ч/б печать — без заливок.

Классика · 1–11 кл.Строгий, экономный — для любого класса
Космос · 3–9 кл.Ракета, планеты, звёзды
Подводный мир · 1–6 кл.Осьминог, рыбки, пузыри
Лесные друзья · 1–6 кл.Лиса, ёжик, листья
Динозавры · 1–6 кл.Динозавр, вулкан, яйца
Радуга · 1–4 кл.Облака, радуга, яркие цвета
Великая степь · 1–11 кл.Юрта, горы, орнамент
Страна сказок · 1–6 кл.Замок, дракон, волшебство
Карта сокровищ · 3–9 кл.Каждое задание — новый уровень
Комикс · 4–9 кл.Жирный контур, взрывы, облачка
Роботы · 4–9 кл.Робот, шестерёнки, схемы
Спорт · 3–9 кл.Беговая дорожка, медали, кубок
Детектив · 4–9 кл.Секретное дело, лупа, улики
Сад · 1–4 кл.Цветы, божья коровка, пчела
Осень · 1–9 кл.Листья, грибы, ёжик
Зима · 1–9 кл.Снег, снеговик, пингвин
Весна · 1–9 кл.Цветы, бабочки, цыплёнок
Лето · 1–9 кл.Солнце, море, арбуз

Как сделать рабочий лист по математике для 2 класса

1
Выберите четверть и раздел по математике — рядом цели обучения из программы 2 класса.
2
Нажмите «Сделать рабочий лист»: кабинет Bilim Plus Ұстаз откроется с подставленными предметом, классом и темой.
3
Проверьте задания: соотнесение, порядок, пропуски, вопросы — любое можно поправить или заменить.
4
Выберите оформление и уровень сложности, скачайте PDF или раздайте ученикам QR.

Что будет на листе

В программе по математике для 2 класса 12 разделов и 57 целей обучения. Лист строится от целей выбранной темы: шапка с темой и целью, задания блоками, у каждого блока — уровень, внизу — самооценка лицами, звёздами или светофором.

Лист старается встать на одну страницу A4. Ответы для учителя — отдельной страницей, а по QR ученик заполняет лист с телефона: закрытые задания проверяются сразу, открытые учитель оценивает в кабинете.

1Шапка — тема и цель
2Блоки · уровень: лёгкое, среднее, сложное
3Самооценка
4QR — ученик заполняет с телефона

Лист на свою тему — за 2 минуты

Соотнеси, расставь по порядку, впиши — задания на цели урока, ответы для учителя, три уровня сложности A, B и C. По QR ученик заполняет лист с телефона без входа, закрытые задания проверяются сразу.

Бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП). Карта не нужна.

Начать бесплатно

Другие предметы 2 класса

Казахский язык Естествознание Русский язык Познание мира Литературное чтение (в казахских классах)Литературное чтение Казахский язык (в русских классах)Русский язык (в казахских классах)Цифровая грамотность и ИИ Изобразительное искусство Трудовое обучение Музыка Физическая культура

Частые вопросы

Спросите помощника в чате — он ответит сразу.

Можно ли скачать рабочий лист в PDF?

Да: готовый лист скачивается в PDF — цветной или ч/б, с ответами для учителя отдельной страницей. Это делается в кабинете Bilim Plus Ұстаз после бесплатной регистрации.

Сколько стоит?

Бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней, карта не нужна. Рабочий лист стоит 15 токенов, КСП — 30, презентация — 30. Больше — на тарифе учителя.

Как ученик заполняет лист с телефона?

На каждом листе есть QR. Ученик открывает его с телефона без входа и заполняет онлайн: закрытые задания проверяются сразу, открытые учитель оценивает во вкладке «Оқушылар».

Есть ли листы на казахском языке?

Да, язык листа выбирается в кабинете — казахский или русский. На казахской версии этой страницы темы — на казахском.