КСПМ.М. Пришвин. "Этажи леса"Русский язык и литература (в казахских классах) · 1 четверть · 13–14-уроки6классНА РУССКОМ
Образец · 3 стр.Образец · 3 стр.
Образец по другому предмету: «3D - редактор». Вам напишем по той же структуре.Образец по другому предмету, структура та же
КСП (2 урока): М.М. Пришвин. "Этажи леса". Русский язык и литература (в казахских классах), 6 класс
КСП и рабочий лист: Русский язык и литература (в казахских классах), 6 класс, 1 четверть, 13–14-уроки. После подтверждения оплаты готовим для вас заново: форма № 130, 45 минут, задания с дескрипторами. PDF и Word.
КСП2 КСП · форма № 13045 или 40 минут · PDF и Wordпосле оплаты
ЛИСТрабочих листов: 2уровни A, B, C · ответы для учителя · PDF и Wordпосле оплаты
Внутри КСП
1Шапкапредмет, раздел, класс, цели
2Цели урокацели, уровни мышления
3Начало уроканастрой, актуализация, проблема
4Середина уроказадания полным текстом
5Дескрипторыбаллы за каждое задание
6Конец уроказакрепление, рефлексия
7Домашнее заданиепо теме урока
8Лист оцениванияученику, отдельной страницей
9Рабочий листуровни A, B, C, ответы
Как получить
ПокупаетеKaspi QR · в одном окне
Оператор подтверждаетобычно до 5 минут
Пишем2–4 минуты, заново для вас
Файл придётна почту, в чат, в кабинет
Не понравилосьодин раз перепишем бесплатно
Тема урока: М.М. Пришвин. "Этажи леса"
Цели обучения:
6.1.2.1 — понимать значение слов социально- культурной тематики
6.1.3.1 — понимать содержание рассказов, поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя
6.2.4.1 — создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план
6.2.5.1 — участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию "говорящий" на "слушающий" с учетом выбранной роли
6.3.5.1 — составлять простой план
6.3.6.1 — анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя
6.4.2.1 — излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала 10.П2. излагать информацию, синтезируя материал из прослушанного, прочитанного и аудиовизуального источника, учитывая поставленные задачи, целевую аудиторию
6.4.6.1 — правильно писать безударные глагольные окончания
6.4.7.1 — применять знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью
6.5.2.1 — использовать активные и пассивные конструкции
6.5.2.3 — использовать прямую и косвенную речь
Внутри: КСП по форме № 130 (цели урока, ход урока по этапам, задания с ключом и дескрипторами, рефлексия, домашнее задание, лист оценивания) и рабочий лист к этому уроку — уровни A, B, C, ответы для учителя.
