КСПНаибольший общий делительМатематика · 1 четверть · 27–28-уроки5классНА РУССКОМ
Образец · 3 стр.Образец · 3 стр.
Образец по другому предмету: «Создание и редактирование растровых изображений; Обработка растровых изображений». Вам напишем по той же структуре.Образец по другому предмету, структура та же
КСП (2 урока): Наибольший общий делитель. Математика, 5 класс
КСП и рабочий лист: Математика, 5 класс, 1 четверть, 27–28-уроки, раздел «Делимость натуральных чисел». После подтверждения оплаты готовим для вас заново: форма № 130, 45 минут, задания с дескрипторами. PDF и Word.
КСП2 КСП · форма № 13045 или 40 минут · PDF и Wordпосле оплаты
ЛИСТрабочих листов: 2уровни A, B, C · ответы для учителя · PDF и Wordпосле оплаты
Внутри КСП
1Шапкапредмет, раздел, класс, цели
2Цели урокацели, уровни мышления
3Начало уроканастрой, актуализация, проблема
4Середина уроказадания полным текстом
5Дескрипторыбаллы за каждое задание
6Конец уроказакрепление, рефлексия
7Домашнее заданиепо теме урока
8Лист оцениванияученику, отдельной страницей
9Рабочий листуровни A, B, C, ответы
Как получить
ПокупаетеKaspi QR · в одном окне
Оператор подтверждаетобычно до 5 минут
Пишем2–4 минуты, заново для вас
Файл придётна почту, в чат, в кабинет
Не понравилосьодин раз перепишем бесплатно
Тема урока: Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное
Цели обучения:
5.1.1.7 — знать определения понятий общий делитель, общее кратное, наибольший общий делитель (НОД), наименьшее общее кратное (НОК)
5.1.2.12 — находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное двух и более чисел
5.1.1.8 — знать определение взаимно простых чисел
5.5.1.2 — использовать наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное при решении текстовых задач
Внутри: КСП по форме № 130 (цели урока, ход урока по этапам, задания с ключом и дескрипторами, рефлексия, домашнее задание, лист оценивания) и рабочий лист к этому уроку — уровни A, B, C, ответы для учителя.
