ҚМЖВ.В.Быков. "Сотников". 2. Б. Васильев. "Мұнда таңертең тыныштық орнады".…Орыс әдебиеті · 3-тоқсан · 1–5-сабақтар11сыныпҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ

Үлгі · 3 бетҮлгі · 3 бет

Үлгі басқа пәннен: «Натрий-калий сорғысы мысалында белсенді тасымалдың механизмі». Сізге дәл осындай құрылыммен жазамыз.Үлгі басқа пәннен, құрылымы дәл осындай

ҚМЖ (5 сабақ): В.В.Быков. "Сотников". 2. Б. Васильев. "Мұнда таңертең тыныштық орнады".… Орыс әдебиеті, 11 сынып (ҚГБ)

ҚМЖ мен жұмыс парағы: Орыс әдебиеті, 11 сынып, 3-тоқсан, 1–5-сабақтар. Төлем расталған соң сізге жаңадан дайындаймыз: № 130 нысаны, 45 минут, тапсырмалар дескрипторларымен. PDF және Word.

Оқу мақсаттарыМақсаты: 11.1.2, 11.1.3, 11.1.6, 11.2.2, 11.2.5, 11.2.6, 11.2.7, 11.2.8, 11.3.1, 11.3.3
Ішінде: 5 ҚМЖ — әр сабаққа, әрқайсысында жұмыс парағы
Пішімі: PDF және Word, екеуі де
Тілі: қазақша · Орысша нұсқасы
Алу: төлемнен кейін дайындаймыз · 2–4 минтөлемнен кейін, 2–4 мин
Қайта жазу: бір рет, тегін

2 950 ₸сізге жаңадан жазамыз

Тіркелусіз: пошта мен Kaspi QR · әдетте 5 минутта растаймызKaspi QR, тіркелусіз · растау әдетте 5 минут

Сатып алғанда келеді

ҚМЖ5 ҚМЖ · № 130 нысаны45 немесе 40 минут · PDF және Wordтөлемнен кейін

ПАРАҚ5 жұмыс парағыA, B, C деңгей · мұғалімге жауаптар · PDF және Wordтөлемнен кейін

ҚМЖ ішінде

1Шапкапән, бөлім, сынып, мақсаттар
2Сабақтың мақсатымақсаттар, ойлау деңгейлері
3Сабақтың басыахуал, өзектендіру, проблема
4Сабақтың ортасытапсырмалар толық мәтінімен
5Дескрипторәр тапсырмаға балл
6Сабақтың соңыбекіту, рефлексия
7Үй тапсырмасысабақ тақырыбына сай
8Бағалау парағыоқушыға, бөлек бетте
9Жұмыс парағыA, B, C деңгей, жауаптар

Қалай алынады

Сатып аласызKaspi QR · бір терезеде
Оператор растайдыәдетте 5 минутта
Жазып береміз2–4 минут, сізге жаңадан
Файл келедіпоштаға, чатқа, кабинетке
Ұнамасабір рет тегін қайта жазамыз

Сабақ тақырыбы: В.В.Быков. "Сотников". 2. Б. Васильев. "Мұнда таңертең тыныштық орнады". 3.В.Л.Кондратьев. "Сашка" (мұғалім таңдауы бойынша). 4. Э.М. Ремарк. "Үш дос". 5. Соғыс лирикасы. Д. С. Самойлов, Б.Ш. Окуджава, Н.А. Заболоцкий, А.Т. Твардовский, Е.А. Евтушенко, 6.В.С. Высоцкий (мұғалім таңдауы бойынша)

Оқу мақсаттары:

11.1.2 — сыни түсіндіріп, естігендеріне немесе оқығандарына деген көзқарасын білдіре отырып, әдеби процесте көркем әдебиет шығармаларының мазмұнын және оның ролін түсіну
11.1.3 — мәтінде авторлық ұстанымға және проблематикаға байланысты үзінділер мен цитаталарды өздігінен табу, мәнерлеп жатқа оқу
11.1.6 — тақырып, проблема және бейне жүйесі туралы өз пікірін білдіре, әдеби материалға сілтеме жасай отырып, проблемалық сұраққа толық негізделген жауап беру
11.2.2 — мәтіннің көркем шығармалық ерекшеліктеріне сүйене отырып, шығарманың тақырыбы мен проблематикасын анықтау
11.2.5 — характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения
11.2.6 — идеяны түрлі формада (қойылым, буктрейлер) көрсете отырып, көркем шығарма әлемін талдау
11.2.7 — автор позициясын өз ойымен салғастыра отырып, проблемаларға, кейіпкерлерге деген автордың көзқарасын білдіру жолдарын анықтау
11.2.8 — поэтикалық синтаксис фигуралары және бейнелеу құралдары, көркем әдеби кеңістік пен уақыт, бейне құру тәсілдері мен құралдарын талдау, оларды пайдалануда автордың мақсатын түсіндіру
11.3.1 — мәтін проблематикасына деген өз көзқарастарын ауызша және жазбаша өтініштер түрінде түсіндіре отырып, жұмысты адамгершілік және эстетикалық құндылықтар, автор тәсілдері тұрғысынан сыни бағалау
11.3.3 — оқырманға адамгершілік және эстетикалық құндылық тұрғысынан жалпы және жеке ерекшеліктерін, автор позициясын түсіндіре отырып, шығармаларды (немесе үзінділерін) орыс, қазақ және әлем әдебиетімен салғастыру

Ішінде: № 130 нысанындағы ҚМЖ (сабақ мақсаттары, сабақ барысы кезеңдермен, тапсырмалар кілтімен және дескрипторларымен, рефлексия, үй жұмысы, бағалау парағы) және осы сабақтың жұмыс парағы — A, B, C деңгей, мұғалімге жауаптар.

Ұнамаса — бір рет тегін қайта жазамыз.