КСПМ. Макатаев. "Три счастья"Русский язык и литература (в казахских классах) · 3 четверть · 16–18-уроки6классНА РУССКОМ
Образец · 3 стр.Образец · 3 стр.
Образец по другому предмету: «3D - редактор». Вам напишем по той же структуре.Образец по другому предмету, структура та же
КСП (3 урока): М. Макатаев. "Три счастья". Русский язык и литература (в казахских классах), 6 класс
КСП и рабочий лист: Русский язык и литература (в казахских классах), 6 класс, 3 четверть, 16–18-уроки. После подтверждения оплаты готовим для вас заново: форма № 130, 45 минут, задания с дескрипторами. PDF и Word.
КСП3 КСП · форма № 13045 или 40 минут · PDF и Wordпосле оплаты
ЛИСТрабочих листов: 3уровни A, B, C · ответы для учителя · PDF и Wordпосле оплаты
Внутри КСП
1Шапкапредмет, раздел, класс, цели
2Цели урокацели, уровни мышления
3Начало уроканастрой, актуализация, проблема
4Середина уроказадания полным текстом
5Дескрипторыбаллы за каждое задание
6Конец уроказакрепление, рефлексия
7Домашнее заданиепо теме урока
8Лист оцениванияученику, отдельной страницей
9Рабочий листуровни A, B, C, ответы
Как получить
ПокупаетеKaspi QR · в одном окне
Оператор подтверждаетобычно до 5 минут
Пишем2–4 минуты, заново для вас
Файл придётна почту, в чат, в кабинет
Не понравилосьодин раз перепишем бесплатно
Тема урока: М. Макатаев. "Три счастья"
Цели обучения:
6.1.3.1 — понимать содержание рассказов, поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя
6.2.3.1 — соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов
6.2.4.1 — создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план
6.3.3.1 — формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме
6.3.4.1 — использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение
6.3.5.1 — составлять простой план
6.4.3.1 — представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием ИКТ 8.П3. представлять информацию в виде диаграммы, графика, отражая основную и детальную информацию 9.П3. представлять информацию в виде
6.4.4.1 — писать творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с использованием эпитетов, сравнений и фразеологизмов
6.4.5.1 — писать эссе (объем 80 -100 слов) по картине/ теме, учитывая особенности текста повествования, рассуждения описания
6.5.1.2 — использовать возвратные глаголы
Внутри: КСП по форме № 130 (цели урока, ход урока по этапам, задания с ключом и дескрипторами, рефлексия, домашнее задание, лист оценивания) и рабочий лист к этому уроку — уровни A, B, C, ответы для учителя.
