Чему учит — цели обучения

Цели типовой учебной программы (приказ № 399), к которым привязана симуляция. По ним она сама встаёт в урок с этой целью.

• 5.1.2.1изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры5 класс · 1 четверть
• 5.2.2.3описывать особенности прикладного искусства древних племен5 класс · 2 четверть
• 5.2.2.6знать о вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации5 класс · 2 четверть
• 5.2.3.3использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий5 класс · 2 четверть
• 5.4.1.2объяснять формирование кочевого скотоводства и земледелия5 класс · 2 четверть
• 6.1.2.1демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры6 класс · 1 четверть
• 6.1.6.3изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий6 класс · 3 четверть
• 6.2.2.5описывать достижения кочевников в прикладном искусстве6 класс · 2 четверть
• 6.2.3.2выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения6 класс · 2 четверть
• 6.2.3.3использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий6 класс · 2 четверть
• 6.4.1.1выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением6 класс · 1 четверть
• 6.4.1.2определять особенности хозяйственной жизни кочевников6 класс · 1 четверть
• 7.1.2.1определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами7 класс · 2 четверть
• 7.2.1.1определять ценность и значимость обычаев и традиций7 класс · 2 четверть
• 7.2.2.4оценивать достижения прикладного искусства7 класс · 2 четверть
• 7.2.3.4использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий7 класс · 2 четверть
• 7.2.5.5изучать и соблюдать нормы и требования к освещению (естественное и искусственное), вентиляции и системе отопления в процессе выполнения практических работ по организации интерьера7 класс · 4 четверть
• 7.4.1.2анализировать влияние колониальной политики на традиционное хозяйство казахов7 класс · 3 четверть
• 8.1.2.1демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения8 класс · 2 четверть
• 8.2.3.3использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий8 класс · 2 четверть
• 9.1.2.1сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику9 класс · 1 четверть
• 9.2.2.4обосновывать необходимость государственных программ, направленных на возрождение национальных ценностей (программы "Культурное наследие", "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания")9 класс · 4 четверть