КСП по музыке 5 класс — все четверти
0 четвертей · 5 разделов · 23 темы · 13 целей обучения — по типовой учебной программе (приказ № 399). Выберите тему — полный КСП за 2 минуты.
- 23
- тем
- 13
- целей обучения
- 40
- заданий СОР
Хотите сделать КСП сами?Bilim Plus Ұстаз · полный КСП по теме — за 2 минуты, форма № 130
Начать бесплатно в ҰстазДолгосрочный план по музыке 5 класс 2026–2027
Музыкальное наследие казахского народа
8 тем · 10 целейМелодичность казахской народной песни; Волшебная сила кюя
- 5.1.1.1анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности
Мелодичность казахской народной песни; Искусство айтыса; Волшебная сила кюя
- 5.1.2.1определять традиционные песенные (первоначальные навыки создания музыкальных каталогов на электронных носителях на основе коллективной работы – создания аудиокаталога "30 песен и мелодий моего края"), инструментальные стили и жанры, виды айтысов
Мелодичность казахской народной песни
- 5.1.2.3определять особенности музыкальных традиций казахского народа, других народов мира
Мелодичность казахской народной песни; Искусство айтыса
- 5.1.3.1передавать художественный образ и характер музыки при исполнении различных песен
Искусство айтыса
- 5.1.2.2сравнивать традиционные певческие школы и творчество композиторов устной традиции
Искусство айтыса; Волшебная сила кюя
- 5.1.3.3исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений
Подготовка и создание проекта
- 5.2.1.1предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ
- 5.2.2.1сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты
- + ещё 1
Представление результатов проекта
- 5.3.1.1творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы
Казахские традицонные обрядово-бытовые песни и современная музыка
8 тем · 10 целейПесенные сокровища казахских народных традиций и обрядов; Обрядово-бытовые песни и современность; Интерпретация народной музыки
- 5.1.1.1анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности
Песенные сокровища казахских народных традиций и обрядов
- 5.1.2.1определять традиционные песенные (первоначальные навыки создания музыкальных каталогов на электронных носителях на основе коллективной работы – создания аудиокаталога "30 песен и мелодий моего края"), инструментальные стили и жанры, виды айтысов
- 5.1.2.3определять особенности музыкальных традиций казахского народа, других народов мира
Песенные сокровища казахских народных традиций и обрядов; Обрядово-бытовые песни и современность
- 5.1.3.1передавать художественный образ и характер музыки при исполнении различных песен
Обрядово-бытовые песни и современность; Интерпретация народной музыки; Представление результатов проекта
- 5.1.3.2сравнивать исполнение казахских традиционных обрядово-бытовых песен с их современной интепретацией
Интерпретация народной музыки; Обработка народной музыки; Подготовка и создание проекта
- 5.2.2.2редактировать и интерпретировать музыкальные композиции, используя компьютерные программы (Audacity, Soundation, Windows Movie Maker, Киностудия)
Обработка народной музыки
- 5.2.2.1сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты
Подготовка и создание проекта
- 5.2.1.1предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ
Представление результатов проекта
- 5.1.2.4использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ
- 5.3.1.1творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы
Музыкальные традиции народов мира
4 темы · 10 целейМузыкальные традиции тюркских народов; Музыкальные традиции восточных народов; Музыкальные традиции европейских народов
- 5.1.1.1анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности
- 5.1.1.2классифицировать по группам музыкальные инструменты разных народов мира, сравнивать их в различных контекстах
- + ещё 2
Музыкальные традиции тюркских народов; Музыкальные традиции европейских народов
- 5.1.3.3исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений
Подготовка и создание проекта
- 5.2.1.1предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ
- 5.2.2.1сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты
- + ещё 1
Представление результатов проекта
- 5.3.1.1творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы
- 5.1.2.4использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ
Язык музыки – язык дружбы
8 тем · 10 целейМузыка народов Казахстана; Моя Родина!
- 5.1.1.1анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности
Музыка народов Казахстана
- 5.1.1.2классифицировать по группам музыкальные инструменты разных народов мира, сравнивать их в различных контекстах
Музыка народов Казахстана; Под единым "Шаңырақ"
- 5.1.2.3определять особенности музыкальных традиций казахского народа, других народов мира
Музыка народов Казахстана; Под единым "Шаңырақ"; Моя Родина!
- 5.1.3.1передавать художественный образ и характер музыки при исполнении различных песен
Под единым "Шаңырақ"; Подготовка и создание проекта
- 5.2.2.1сочинять и импровизировать несложные композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты
Моя Родина!
- 5.1.3.2исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений
Подготовка и создание проекта
- 5.2.1.1предлагать идеи, планировать и собирать материалы для создания музыкально-творческих работ
- 5.2.2.2редактировать и интерпретировать музыкальные композиции, используя компьютерные программы (Audacity, Soundation, Windows Movie Maker, Киностудия)
Представление результатов проекта
- 5.1.2.4использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ
- 5.3.1.1творчески представлять свою работу, оценивать ее в соответствии с критериями и вносить предложения по улучшению в своей работы
Краеведение
1 тема · 2 целиСимфония родного края
- 5.1.1.1анализировать прослушанные музыкальные произведения (иметь представление об особенностях музыкального творчества в родном крае) и определять вид, стиль, жанр и средства музыкальной выразительности
- 5.1.2.1определять традиционные песенные (первоначальные навыки создания музыкальных каталогов на электронных носителях на основе коллективной работы – создания аудиокаталога "30 песен и мелодий моего края"), инструментальные стили и жанры, виды айтысов
КСП, СОР, презентация — к одной теме за 2 минуты
Зарегистрируйтесь в Bilim Plus Ұстаз бесплатно: сразу 50 токенов, после подтверждения почты — ещё 50, всего 100 токенов каждые 30 дней (≈ 3 КСП), карта не нужна. Выбираете тему — КСП по форме приказа № 130, с кодами целей обучения, в Word.
- ФИО, почта, пароль — без школы и телефона
- Казахский и русский
- Лаборатория и Тақта — всегда бесплатно
Другие предметы 5 класса
Частые вопросы
Спросите помощника в чате — он ответит сразу.
Выберите тему и нажмите «КСП»: в кабинете Bilim Plus Ұстаз предмет, класс, тема и цели обучения подставятся сами, КСП будет готов за 2 минуты и скачается в Word. Регистрация бесплатная.