КСП — краткосрочный, или поурочный, план — обязательный документ учителя: по приказу № 130 педагоги всех предметов ведут его ежедневно, по расписанию, на бумаге или в электронном виде (Word или PDF). Форма КСП утверждена тем же приказом: шапка с темой и целями и таблица «Ход урока» в пять колонок. Ниже — все разделы формы по порядку, как заполнить каждый и где чаще всего ошибаются.
Что говорит приказ № 130
Полное название — приказ Министра образования и науки РК от 6 апреля 2020 года № 130 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами… и их формы». Для школ действует приложение 3 — перечень документов педагогов организаций среднего образования, последние изменения в него внесены приказом Министра просвещения от 15.07.2026 № 194-НҚ.
По пункту 1 приложения 3 педагоги всех учебных предметов:
- ежедневно, согласно расписанию, ведут классный журнал и краткосрочный (поурочный) план — в бумажном или электронном формате Word или PDF;
- один раз до начала учебного года разрабатывают среднесрочный (календарно-тематический) план по предметам — КТП — и план наставничества;
- по итогам четверти проводят анализ СОР и СОЧ, который формируется автоматически из цифровой системы.
Ещё две нормы, которые снимают лишнюю работу:
- документы заполняются в бумажном или электронном формате; если школа подключена к электронной системе и документ ведётся в ней, бумажный вариант не требуется;
- электронная цифровая подпись при ведении документов в электронной системе приравнивается к подписи и печати.
По-казахски документ называется «қысқа мерзімді (сабақ) жоспары» — отсюда сокращение ҚМЖ, которое в школах используют и в русской речи.
Форма КСП: разделы по порядку
Так выглядит форма из приказа сверху вниз:
| № | Раздел формы | Что в нём |
|---|---|---|
| 1 | Наименование организации образования | полное название школы — над заголовком |
| 2 | «Краткосрочный (поурочный) план» и тема урока | заголовок, под ним — тема |
| 3 | Раздел | раздел или сквозная тема из программы |
| 4 | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога | ваши ФИО |
| 5 | Дата | дата урока |
| 6 | Класс · Количество присутствующих · Количество отсутствующих | одна строка, три поля |
| 7 | Тема урока | как в КТП |
| 8 | Цели обучения в соответствии с учебной программой | коды и тексты целей из типовой программы |
| 9 | Цели урока | чего ученики достигнут на этом уроке |
| 10 | Ход урока | таблица: этап урока / время, действия педагога, действия ученика, оценивание, ресурсы |
Под формой — два примечания. Первое: перечисленные пункты плана урока обязательны, а способы и формы организации работы педагог выбирает сам — по Закону «О статусе педагога» (подпункт 1 пункта 1 статьи 7) при соблюдении государственного стандарта (приказ № 348). Второе: если в классе есть обучающиеся с особыми образовательными потребностями, в плане предусматриваются действия по адаптации и реализации индивидуальных программ, одобренных методическими объединениями.
Как заполнить каждый раздел
Шапка: школа, раздел, педагог, дата, класс
Название школы пишется полностью — оно стоит над заголовком «Краткосрочный (поурочный) план». Раздел — название раздела или сквозной темы, к которой относится урок; берите его из своего КТП, а тот — из долгосрочного плана типовой учебной программы. Дата — день урока по расписанию. В строке класса три поля: класс (с литерой), сколько учеников присутствует и сколько отсутствует. Последние два числа заполняют в день урока — заранее их не знает никто, и пустые поля в распечатанном заранее плане — нормально.
Тема урока
Тема пишется дважды: под заголовком формы и отдельной строкой в таблице. Она должна совпадать с темой в КТП — в форме КТП из того же приказа есть колонки «Раздел / сквозные темы», «Тема урока», «Цели обучения», «Количество часов», «Сроки» и «Примечание». Если тема делится на несколько уроков, в КСП каждого урока — та же тема, но свои цели урока.
Цели обучения в соответствии с учебной программой
Сюда переносятся цели из типовой учебной программы (приказ № 399) — с кодом и дословно. Код у большинства предметов из четырёх чисел, например «7.2.1.5»: первое число — класс. Цели берутся из долгосрочного плана программы: четверть → раздел → тема → цели. На одном уроке обычно работают с одной-двумя целями; если тема длится несколько уроков, одна и та же цель может стоять в нескольких КСП подряд.
Коды и тексты целей по каждому классу, предмету и четверти собраны на странице ҚМЖ — темы и цели обучения: выберите класс и предмет, найдите тему — цели с кодами стоят под ней.
Цели урока
Цели урока — это цели обучения, переведённые на язык одного урока: что именно ученики сделают и смогут к концу урока. Формулируйте их через действие, которое можно увидеть и проверить: «называют…», «решают…», «сравнивают…», «объясняют…». Форма не требует делить цели урока по уровням, но часто их пишут так: «Все учащиеся: …», «Большинство учащихся: …» — это помогает спланировать задания разной сложности.
Ход урока: пять колонок
Главная часть КСП — таблица в пять колонок.
- Этап урока / время. Начало, середина и конец урока; у каждого этапа — минуты. Часто этапы называют по стадиям «Вызов — Осмысление — Рефлексия» (по-казахски «Қызығушылықты ояту — Мағынаны ашу — Ой толғаныс»). Сумма минут должна сходиться с длительностью урока.
- Действия педагога. Что делает учитель на этапе: какое задание даёт, каким приёмом или методом работает класс, как организует группы или пары. Сам текст задания удобно писать здесь же.
- Действия ученика. Что делают ученики: читают, решают, обсуждают в парах, выступают, записывают. Колонка не должна повторять действия педагога другими словами.
- Оценивание. Как учитель узнаёт, достигнута ли цель: критерии и дескрипторы к заданию, приём формативного оценивания, обратная связь. Оценивание на уроке — формативное, по правилам оценивания (приказ № 125).
- Ресурсы. Учебник и страница, раздаточный материал, презентация, видео, оборудование, ссылки — всё, что понадобится на этапе.
Домашнее задание удобно дать последней строкой таблицы, а для детей с особыми образовательными потребностями — отдельной строкой под таблицей описать адаптацию: упрощённый вариант задания, опорная схема, больше времени, работа с напарником.
Чего в форме нет
Во многих шаблонах КСП, которые ходят по школам, есть строки «Критерии оценивания», «Языковые цели», «Уровень мыслительных навыков», «Привитие ценностей». В действующей форме приказа № 130 этих строк нет. Школа может попросить их как внутреннее требование, но это решение школы, а не приказа. Критерии оценивания при этом никуда не исчезают: они переехали в колонку «Оценивание» хода урока — к конкретным заданиям.
Частые ошибки
- Цели обучения без кода или не из программы своего класса. Цель должна быть из типовой программы именно этого класса и предмета — дословно и с кодом.
- Цели урока — копия целей обучения. Цель обучения рассчитана на раздел и может занимать несколько уроков; цель урока — то, что достигается сегодня.
- Тема не совпадает с КТП. КСП продолжает КТП: если темы расходятся, документы противоречат друг другу.
- Время этапов не сходится. Минуты этапов в сумме должны давать длительность урока; этап «на 0 минут» или «конец урока — 20 минут» вызывают вопросы.
- Пустая колонка «Оценивание». «Похвала» или «оценки» — это не оценивание; нужен критерий или дескриптор к заданию и приём обратной связи.
- Действия ученика повторяют действия педагога. «Учитель объясняет — ученики слушают» на весь урок — значит, у учеников нет своей работы.
- Нет адаптации при детях с ООП. Если такие ученики в классе есть, примечание формы требует предусмотреть действия по адаптации.
- Лишняя бумага. Если школа ведёт КСП в электронной системе, печатать его не обязательно — это прямо сказано в приказе.
Как связаны КСП, КТП и программа
Цепочка такая: типовая учебная программа (приказ № 399) задаёт долгосрочный план — четверти, разделы, темы и цели с кодами. Из него учитель до начала года составляет КТП: тема каждого урока, цели, часы и сроки. Из КТП берётся строка на конкретный урок — и превращается в КСП: те же раздел, тема и цели обучения плюс цели урока и ход урока.
Значит, если КТП составлен правильно, половина шапки КСП уже готова: раздел, тема и цели переносятся из него без изменений.
Как составить КСП быстрее
- Темы и цели. На странице ҚМЖ / КСП по классам и предметам — темы каждой четверти и цели обучения с кодами по типовой программе для 1–11 классов. Отсюда берутся строки «Раздел», «Тема урока» и «Цели обучения».
- Готовый план по форме. В кабинете учителя Bilim Plus Ұстаз генератор КСП заполняет форму приказа № 130 целиком: шапка, цели обучения с кодами, цели урока по уровням, ход урока по этапам с заданиями, дескрипторами и ресурсами, домашнее задание и адаптация для детей с ООП. План выгружается в Word и PDF на казахском или русском языке; регистрация бесплатная.
Источники: приказ Министра образования и науки РК от 06.04.2020 № 130, приложение 3 и форма краткосрочного (поурочного) плана (с изменениями от 15.07.2026 № 194-НҚ); типовые учебные программы (приказ № 399); правила оценивания (приказ № 125); Закон РК «О статусе педагога», ст. 7.
