← В библиотеку

Всемирная история · 11 класс · 3 четверть · 11.3.3.3

Какой вывод о роли личности в истории можно сделать на примере Ататюрка и Рузвельта?

A
история зависит только от случайностей
B
личность полностью определяет историю независимо от обстоятельств
C
сильный лидер может ускорить и направить перемены, но действует в рамках условий своей эпохи
D
личность никак не влияет на историю

Цель обучения

11.3.3.3 анализировать данные вариационного ряда в соответствии с заданным условием

Элементы математической статистики

Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).

Другие задания по этой цели

Мода вариационного ряда — это:Медиана упорядоченного ряда с нечётным числом значений — это:Дискретный ряд: оценка 2, 3, 4, 5 с частотами 2, 6, 9, 3 соответственно. Мода ряда равна:Время решения задачи (мин): 5, 6, 7, 8 с частотами 3, 5, 8, 4 соответственно. Сколько учеников решили задачу не более чем за 6 минут?Масса яблок (г): [100; 120) — 6 шт., [120; 140) — 14 шт., [140; 160) — 16 шт., [160; 180) — 4 шт. Какова доля яблок массой не меньше 140 г?Число книг, прочитанных за лето: 0, 1, 2, 3, 4 с частотами 2, 5, 8, 3, 2 соответственно (всего 20 учеников). Выберите верные утверждения.