три к четырём, как девять к двенадцати — 3 : 4 = 9 : 12
B
пять к двум, как десять к четырём — 5 : 2 = 10 : 4
C
семь к одному, как четырнадцать к двум — 7 : 1 = 14 : 2
D
один к трём, как четыре к двенадцати — 1 : 3 = 4 : 12
Цель обучения
6.5.2.2 использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения, просьбы, уверенности/, согласия\несогласия, побуждения собеседника к высказыванию и др.
Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).