← В библиотеку

Математика · 5 класс · 1 четверть · 5.2.2.2

Для уравнения 3x + 6 = 30 два ученика получили разные ответы: x = 8 и x = 12. Как определить, кто прав, не решая уравнение заново?

A
правильный ответ — большее число
B
правильный ответ — меньшее число
C
подставить оба числа: 3 · 8 + 6 = 30 — верно, 3 · 12 + 6 = 42 — неверно, значит x = 8
D
оба ответа верны — у уравнения два корня

Цель обучения

5.2.2.2 использовать приёмы проверки правильности решения уравнений

Натуральные числа и нуль

Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).

Другие задания по этой цели

Растровое изображение состоит из:Какая программа предназначена для создания растровых изображений?Какой инструмент растрового редактора закрашивает замкнутую область одним цветом?Что произойдёт с растровым рисунком, если сильно его увеличить?Выберите инструменты растрового графического редактора.Наименьший элемент растрового изображения — цветная точка — называется _____.