← В библиотеку

Основы предпринимательства и бизнеса · 10 класс · 4 четверть · 10.4.1.2

Где школьник может применить дизайн-мышление?

A
чтобы переписать текст из учебника
B
чтобы выучить таблицу умножения
C
чтобы улучшить школьное мероприятие с учётом мнений учеников
D
чтобы решить уравнение по формуле

Цель обучения

10.4.1.2 уметь выполнять преобразования графика функции (параллельный перенос, сжатие и растяжение)

Функция, ее свойства и график

Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).

Другие задания по этой цели

График функции получается из графика :График функции получается из графика :График функции сдвинули на 4 единицы влево и на 1 единицу вниз. Какой функции соответствует полученный график?Вершина параболы находится в точке:Область определения функции — отрезок . Найдите область определения функции .График функции преобразовали и получили график . Какие утверждения верны?