Основы предпринимательства и бизнеса · 10 класс · 1 четверть · 10.1.3.2

Дана заметила, что родителям в её районе негде оставить детей на пару часов. Какой шаг логично сделать, чтобы превратить наблюдение в бизнес-идею?

A
предложить решение, например игровую комнату с почасовой оплатой, и проверить спрос
B
отказаться от идеи, раз конкурентов нет
C
ждать, пока такую комнату откроет кто-то другой
D
сразу взять крупный кредит на здание

Цель обучения

10.1.3.2 уметь строить графики тригонометрических функций с помощью преобразований

Тригонометрические функции

Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).