← В библиотеку
Молекулы и кристаллы в 3D: атом, связь, решётка
Живая таблица Менделеева: клик по элементу — атом в 3D с оболочками, орбиталями и ионом. Сто молекул школьного курса с геометрией по VSEPR и конструктор своих: форма, гибридизация, полярность, длины и углы. Двенадцать кристаллических решёток с плавлением и координационными числами. Четыре вида связи в движении. Шесть заданий.
Открыть в кабинетеСимуляция запускается в кабинете учителя — там же журнал, квизы и документы.
Какие цели обучения закрывает
- 8.1.4.2 описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений
- 8.1.4.2 объяснять механизм вдоха и выдоха
- 8.1.4.2 определять потребности населения в видах продукции на основе исследований
- 10.1.4.4 объяснять различие видов гибридизации
- 10.1.4.5 объяснять взаимосвязь строения и свойств веществ
- 10.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атома и прогнозировать на ее основе вид химической связи в соединении
- 10.1.4.7 понимать, что ионная связь образуется в результате электростатического притяжения противоположно заряженных ионов
- 10.1.4.8 объяснять природу металлической связи и ее влияние на физические свойства металлов
- 10.1.4.5 объяснять зависимость свойств веществ от электронного и пространственного строения молекул на примере BF3, CH4, NH3, H2O, ВеСl2
- 10.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атома и прогнозировать на ее основе вид химической связи
- 10.1.4.8 составлять диаграмму Льюиса для соединений NaCl, CaO, MgF2, KH
- 10.1.4.10 понимать механизм образования водородной связи
- 10.1.4.11 прогнозировать свойства соединений с различными видами связей и типами кристаллических решеток
- 10.1.4.4 описывать этапы энергетического обмена
- 10.1.4.5 устанавливать взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания
- 10.1.4.6 описывать цикл Кребса
- 10.1.4.4 объяснять причины завоевательных походов в древности и в средние века
- 10.1.4.5 выявлять особенности и последствия военных конфликтов в контексте развития современной цивилизации
- 10.1.4.5 определять причинно-следственные связи колониальной экспансии и глобальных проблем современного мира
- 10.1.4.6 выявлять особенности и последствия военных конфликтов в контексте развития современной цивилизации
- 10.1.4.7 описывать взаимодействие и взаимовлияние культур, исследуя достижения различных цивилизаций
- 10.1.4.8 оценивать влияние глобализации на духовное развитие общества, определяя его позитивные и негативные стороны
Формулировки и коды — из типовой учебной программы (приказ МП РК от 16.09.2022 № 399).