← Кітапханаға

Жаратылыстану · 5-сынып · 1-тоқсан · 5.1.5.1

Доптың бес лақтырғандағы секіру биіктігі: 55 см, 57 см, 56 см, 20 см, 55 см. 20 см нәтижесімен не істеу керек?

A
қалған барлық мәнді жою
B
тексеру — бұл қате болуы ықтимал (доп кедір-бұдырға тиген), өлшеуді қайталау
C
міндетті түрде орташаға сол күйінде қосу
D
оны жауап ретінде алу

Оқу мақсаты

5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру

1. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика

Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).

Осы мақсат бойынша басқа тапсырмалар

Зерттеуде өлшеуді неге бірнеше рет қайталайды?Бірнеше өлшеудің орташа арифметикалық мәнін қалай табады?Өлшеулер қатары мен тенденцияны сәйкестендіріңіз.Қағаз ұшақтың ұшу қашықтығын үш рет өлшеді: 4,2 м; 4,6 м; 4,4 м. Орташа мәнін табыңыз.Шайдың температурасын әр 5 минут сайын өлшеді: 90 °C, 78 °C, 68 °C, 60 °C. Тенденция қандай?Парта ұзындығын төрт рет өлшеді: 69 см, 71 см, 70 см, 70 см. Дұрыс тұжырымдарды таңдаңыз.