← Кітапханаға

Алгебра және анализ бастамалары · 10-сынып · 4-тоқсан · 10.2.1.7

Математикалық күтімнің мағынасы қандай?

A
тәжірибе көп рет қайталанғандағы шаманың орташа мәні
B
шаманың ең үлкен мәні
C
ең кіші мәннің ықтималдығы
D
мәндердің шашырауы

Оқу мақсаты

10.2.1.7 көпмүшені көпмүшеге "бұрыштап" бөлуді орындау

Көпмүшелер

Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).

Осы мақсат бойынша басқа тапсырмалар

Бөлінгіш , бөлгіш , бөлінді және қалдық арасындағы дұрыс байланыс:7-дәрежелі көпмүшені 3-дәрежелі көпмүшеге бөлгенде бөліндінің дәрежесі:көпмүшесін -ге бұрыштап бөліңіз. Бөлінді:көпмүшесін -ге бөлгендегі қалдықты табыңыз.мен -ның қандай мәндерінде көпмүшесі -ге қалдықсыз бөлінеді?көпмүшесін -ке бөлгенде қай тұжырымдар дұрыс?