← Кітапханаға

Алгебра және анализ бастамалары · 10-сынып · 3-тоқсан · 10.3.3.3

Оңтайландыру (ең үлкен, ең кіші мән) есебін шешудің бірінші қадамы:

A
туындыны нөлге теңестіру
B
жауапты жазу
C
функцияның графигін салу
D
ізделетін шаманы бір айнымалының функциясы ретінде өрнектеу

Оқу мақсаты

10.3.3.3 функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығару

Туындының қолданылуы

Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).

Осы мақсат бойынша басқа тапсырмалар

Тіктөртбұрыштың ауданы 36 см², бір қабырғасы . Периметрі қалай өрнектеледі?Табылған кризистік нүктенің ізделген ең үлкен мән екенін қалай тексереді?Ауданы 36 см² тіктөртбұрыштардың ішінде периметрі ең кішісінің периметрі неге тең?Қабырғасы 12 см шаршы картонның бұрыштарынан бірдей шаршылар қиылып, қақпақсыз қорап жасалады. Қораптың көлемі ең үлкен болу үшін қиылатын шаршының қабырғасы қа Қосындысы 20-ға тең екі оң санның көбейтіндісі ең үлкен болуы керек. Дұрыс тұжырымдарды белгілеңіз.Тас (м) заңымен жоғары көтеріледі. Ол ең жоғары биіктікке қай уақытта жетеді? _____ с