← Кітапханаға
Айнымалы токтың электр тізбегі
Айнымалы ток тізбегін батарея, резистор, конденсатор және катушкалардан құрастырыңыз.
Кабинетте ашуСимуляция мұғалім кабинетінде ашылады — журнал, квиздер және құжаттар да сонда.
Қандай оқу мақсаттарын қамтиды
- 8.1.3.3 Пифагор теоремасын дәлелдеу және қолдану
- 8.1.3.3 физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау
- 8.4.2.4 электр тізбегіндегі ток күші мен кернеуді анықтау
- 8.1.3.3 физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау
- 8.1.3.3 физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау
- 8.1.3.3 s және р орбиталдарының пішінін білу
- 8.4.2.4 оттектің аллотропиялық түр өзгерістерінің құрамы мен қасиеттерін салыстыру
- 8.1.3.3 лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметтерін сипаттау
- 8.1.3.3 арнайы спорттық техникаларды орындау кезіндегі дағдылар мен реттілікті түсіндіру және көрсете білу
- 11.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерді сұрыптай білу (образды-эстетикалық)
- 11.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерді сұрыптай білу (образды-эстетикалық)
- 11.4.3.1 шығармашылық жазба жұмыстарындакөркемдегіш құралдарын тиімді қолданып жазу
- 11.4.3.1 шығармашылық жазба жұмыстарындакөркемдегіш құралдарын тиімді қолданып жазу
- 11.4.3.1 шығармашылық жазба жұмыстарындакөркемдегіш құралдарын тиімді қолданып жазу
- 11.4.3.1 физикалық есептерді шығаруда дифференциалдық теңдеулерді қолдану
- 11.4.3.1 генератор моделін қолданып, айнымалы ток генераторының жұмыс істеу принципін зерттеу
- 11.4.3.3 резонанс шартын түсіндіру және оның қолданылуына мысал келтіру
- 11.4.3.4 резонанстық жиілікті есептеу
- 11.4.3.1 микробиологиялық зерттеу кезеңдерін сипаттау және түсіндіру
- 11.4.3.3 рекомбинантты дезоксирибонуклеин қышқылы алу тәсілдерін түсіндіру
- 11.4.3.4 ағзаларды клондау тәсілдерін түсіндіру
- 11.4.3.1 грамм оң және грамм теріс бактерияларды салыстыру
- 11.4.3.3 ағзаларды клондау тәсілдерін түсіндіру
- 11.4.3.4 ферменттерді медицинада, өнеркәсіпте қолдану мүмкіндігін талқылау
- 11.4.3.1 Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау
- 11.4.3.3 Қазақстан Республикасы "Болашақ" халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау
- 11.4.3.1 қоғамның дамуына ақпараттық технологиялардың әсерін зерттеу
- 11.4.3.3 ғылымның заманауи тенденция ларының дамуын түсіндіру үшін "гендік инженерия", "нанотехнология", "энергияның балама көздері" ұғымдарын қолдану
- 11.4.3.4 жаңа ғылыми бағыттар жетістіктерінің әлеуметтік-экономикалық дамуға әсерін талдау
- 11.4.3.1 әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді қарастыратын уәкілеттті органдардың (лауазымды тұлғалардың) құзыретін құқықтық жағдаяттар мысалында ажырата білу
- 11.4.3.1 Компьютерлік графика құралдары арқылы қисық беттердің және қарапайым геометриялық денелердің жазбасын сызу (призма, пирамида. цилиндр, конус, сфера)
- 11.4.3.1 сапаны басқару құрамын және оның мәнін түсінеді
Тұжырымдар мен кодтар — типтік оқу бағдарламасынан (ҚР ОМ 16.09.2022 № 399 бұйрығы).